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美术优秀教案美术优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的美术优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。美术优秀教案1活动目标:1、仔细观察画面,联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。2、理解运用词语:幸福、出息。句式:我认为……因为…3、体会家庭的幸福。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:物质准备:课件《幸福的大桌子》。经验准备:了解海军、厨师的职业特征。活动过程:一、认识故事中心人物——兔奶奶,从大桌子推测兔奶奶家有几个人,体会兔奶奶有个人口众多的家。1、认识故事中心人物——兔奶奶2、引入大桌子,认识并了解大桌子3、从大桌子推测兔奶奶家有几个人?4、逐一认识家庭成员:5、观察理解幸福的一家二、关注兔奶奶的家人,了解他们一个个离开家的原因。1、理解兔爷爷的离开。2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因,体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。三、孩子们回来了,从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。1、今天是兔奶奶的生日,你过生日的时候最高兴的是什么?兔奶奶要过生日了,她最希望的又是什么呢?2、满满一桌子的菜。想想,桌上有些什么好吃的?鼓励幼儿运用自己的生活经验,把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰盛的聚餐。3、兔老三抱起吉他,唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼儿走进故事,一起跟着故事中人物唱“世上只有妈妈好”。4、“所有的小孩都站了起来,站起来啊!举起杯对奶奶说什么?”5、引出故事的名字——《幸福的`大桌子》。四、扩展:给幼儿参与表达的机会,加深幼儿体会家庭幸福。教学反思:活动通过阅读、理解读本,让孩子感受与家人在一起的幸福,借助活动给孩子传递一个信息,无论在哪里,都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人,幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点:一点是理解故事,品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉;另一点是细致观察画面,能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中,幼儿都是兴趣浓厚的,能认真倾听老师的讲话,并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出:一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞;二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的,宽而广很难抓的住,幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题,比如,幼儿回答我的问题时,我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的,由于近距离,幼儿回答声也不是很大,我是听见了,但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到,我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之,这次活动对我来说是一次锻炼,我将在以后的锻炼中越战越勇!美术优秀教案2一、教材分析1、编辑指导思想。低年级美术造型与表现,主要是引导学生尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的媒材,通过看看画画做做等方法,大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。这是一节动手课,目的在于培养学生的制作能力。通过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时,思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程,如同积木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。课本展示了学生剪贴的各种作品,风格多样,稚拙有趣,充分表现出小作者热爱生活的情感。2、(1)、教学内容与目标。a、显性内容与目标。尝试使用不同纸材,体验造型快乐。b、隐性内容与目标。创新精神、合作精神,对生活的热爱。(2)、教学重点与难点。重点:在美术游戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》。难点:引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受。3、学习材料。废旧挂历纸广告纸蜡光纸剪刀固体胶等。二、教学设计1、教学活动的方式与教学方法。(1)、学生介绍自己最喜欢的建筑。今天学习《漂亮的建筑》,这里的建筑主要是指房子,生活中我们每个人都见过各种各样的房子,请你和周围的小朋友自由交流一下,说说你见过的最漂亮的房子是什么样的?请几名同学用自己喜爱的方式(说说、画画)向大家介绍自己最喜爱的建筑。(2)、欣赏不同风格的建筑图片。人类最初的建筑物是遮风避雨的住所,虽然较其简陋,但它凝聚了人的劳动与创造,使人感到舒适和安全。在漫长的生活实践中,人们在追求实用功能的同时,还要求它的外形和空间更加完美和理想化,由于不断地追求和创造,使中国的建筑艺术形式多样,并且具有鲜明的风格。师生共同欣赏建筑图片,教师引导学生说出建筑的名称,回忆在哪儿见过,观察建筑的形状、色彩、装饰特点。《天坛祈年殿》北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆。《天安门城楼》北京雄伟壮丽,金碧辉煌,红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样,等级分明屋脊“仙人”、“走兽”。《黄鹤
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