2024年浙江省语文小学三年级上学期模拟试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是()A.疲倦照例漂漂亮亮不可思义B.竹筒腊酒人山人海各式各样C.盼望剪刀翻山跃岭走街串巷D.染绿安静走南闯北万不得已答案：D解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“不可思义”存在错别字，应为”不可思议”，表示对事物或言论无法想象、很难理解，故A错误。选项B，“腊酒”存在错别字，应为”蜡酒”，但通常我们更常见的是”腊酒”，指腊月（农历十二月）里酿造的酒，这里可能是一个特定语境下的用法，但考虑到一般性和标准性，我们仍视为错误；若按”蜡酒”理解，则非常见且不符合常规语境，故B错误。选项C，“翻山跃岭”存在错别字，应为”翻山越岭”，形容野外工作或旅途的辛苦，故C错误。选项D，所有词语均书写正确，无误，故D正确。2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B.在中华大地上，我要去的地方就叫：大理。C.据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。D.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。答案：C解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，有误。该句虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，句末应使用句号，而非问号，故A错误。选项B，有误。该句中“大理”是地名，并非强调或需要特别指出的内容，因此冒号使用不当，应去掉，故B错误。选项C，正确。该句标点符号使用符合规范，无误，故C正确。选项D，有误。该句中“图案设计”与“雕镂琢磨功夫”是并列关系，且句子较长，中间应使用逗号隔开，以增强句子的可读性，故D错误。3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.同学们在操场上玩得不亦乐乎。B.爷爷虽然年近古稀，但身体硬朗，精神矍铄。C.听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。D.爸爸在书房里专心致志地看书，我蹑手蹑脚地走过去，生怕惊动了他。答案：A解析：本题考察的是词语在句子中的恰当使用。选项A，“不亦乐乎”原指喜悦、快乐到了极点，但在此句中用于描述同学们在操场上的玩耍状态，显然与语境不符，因为“玩”并不等同于“喜悦、快乐到了极点”，故A错误。选项B，“年近古稀”指快到七十岁，与句中的“爷爷”身份相符；“身体硬朗，精神矍铄”则生动地描绘了爷爷的健康状态和精神风貌，使用恰当，故B正确。选项C，“恍然大悟”指一下子完全明白了或觉悟过来了，与句中的“听了老师的讲解后我理解了题目”的情境相吻合，使用恰当，故C正确。选项D，“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子，在此句中用于描述我为了不惊动爸爸而轻轻走路的情景，使用恰当，且带有一定的情感色彩，故D正确。综上所述，正确答案是A。4、看拼音，写词语。wēnnuǎn（______）yǔmáo（______）piāoliú（______）答案：温暖羽毛漂流解析：本题考查的是学生根据拼音写汉字的能力。首先，学生需要准确地读出拼音，然后结合语境和汉字知识，确定对应的汉字。在书写时，要注意汉字的笔顺和结构，确保书写的正确性。5、根据课文内容填空。①《夜书所见》这首诗的作者是______代诗人______。诗中描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的诗句是：______，______。②《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者用“金色巴掌”来形容______，“金色巴掌”指的是______。答案：①宋叶绍翁知有儿童挑促织夜深篱落一灯明②梧桐树的落叶梧桐树叶解析：本题考查的是对课文内容的理解和填空。第一小题是关于《夜书所见》这首诗的作者和内容的填空，需要学生对这首诗的作者和内容进行准确的记忆和理解。第二小题是关于《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章的填空，需要学生对文章中的比喻句进行准确的理解和记忆。6、选择加点字正确的读音，打“√”。赠送（zèngzhèng）______脸颊（jiáxiá）______答案：zèng√jiá√解析：本题考查的是学生对汉字读音的掌握情况。在选择加点字的正确读音时，学生需要根据自己的拼音知识和语感进行判断。同时，学生也可以通过查阅字典或请教老师来确认自己的选择是否正确。在这个题目中，“赠送”的“赠”应读“zèng”，“脸颊”的“颊”应读“jiá”，所以在这两个字的加点处打“√”即可。7、下列词语书写有误的一项是（）A.盛开玩耍一本正经B.绒毛假装合颜悦色C.钓鱼观察引人注目D.手掌手掌哈哈大笑答案：B解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。选项A，书写正确，无误。选项B，“合颜悦色”书写错误，应为“和颜悦色”，指和蔼喜悦的神色；