过新年了教案过新年了教案作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的过新年了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。过新年了教案1活动1：过新年（彩色笔画）［活动目标］1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。2、训练幼儿的手眼协调能力。3、学习画圆形、方形、半圆形。［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。［活动过程］1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。2、谈话；体验过新年的热闹。提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。3、观察实物范例，教师范画。（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？（2）幼儿边书空边说边画。（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。4、幼儿做画，教师指导观察。指：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、。［活动延伸］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。［活动］幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。活动2：礼品袋（涂色）［活动目标］1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。2、复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。［活动准备］教具礼品袋；白纸、油画棒若干。［活动过程］1、参观礼品袋商店，引导幼儿观察。提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同。（1）请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。（2）根据涂色是否均匀的情况，师生共同。3、幼儿涂色，教师指导。（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。（2）鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。［活动延伸］给幼儿多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。［活动］幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。活动3：花窗帘（纸团印画）［活动目标］1、感受花纹疏密排列的美。2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。3、学习用纸团蘸颜色作画。［活动准备］废报纸，颜料，纸篓。［活动过程］1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。提问：织布厂最近印出许多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？2、教师示范印画的步骤与方法。（1）先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。（2）每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。（3）印出的花纹可以有疏有密，随意排列。（4）印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。3、幼儿操作，教师观察指导。指：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗？指导重点：（1）每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。（2）注意保持桌面、地面和自身的卫生。4、展出幼儿作品，逐件欣赏。［活动延伸］纸笔幼儿画各种窗帘布。［活动评析］幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。过新年了教案2第一部分：公历新年1小朋友们，最近彭老师发现了一些有趣的现象，我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼，许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。你们知道这是为什么吗？2小朋友们，昨天彭老师请大家带的日历，你们都带来了吗？找一找，新年的第一天是几月几日？3每年的1月1日都叫元旦。（板书）你们知道为什么把新年的第一天叫做元旦吗？（板书）从汉字构建来讲。4是呀，就在前不久，我们迎来了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。为此我们还特别举行了一个庆祝元旦的联欢会，小朋友们还记得吗？谁来给我们说一说当时的情景。5是呀，这可是我们从幼儿园到小学以来，度过的第一个元旦呀。它标志着我们每一个小朋友都长大了一岁。变得更聪明，更懂事了。6小朋友们，你还记得元旦三天在家，你做了那些有趣的事吗7你当时的心情怎么样呀（引导揭示过新年时的心情）。总结：的确，伴随着时间的流逝，我们渐渐长大了，从20xx年走到了20xx年，我们由一个个年幼无知的娃娃，成长为一个个合格的小学生，成长为一个个优秀的少先队员。我们学会了认真听课，学会了举手发言，学会了关心集体，学会了热爱劳动……这一年，我们的进步可真大呀！让我们一起来回顾一下吧。（照片）1其实，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同庆祝新年的日子。我们一同来看看其他国家的人们都是怎样过新年的好不好（课件图片）第二部分：农历新年送走了20xx年的元旦，我们又将迎来我们中国特有的传统的节日，也就是农历的正月初一——春节。（看台历，春节，正月，正月初一）板书小朋友们，你们喜欢过春节吗？过春节时你最喜欢做什么？（交流各自收集的图片和资料）3是呀，春节就要到了，就要过年了！小朋友们。你们心里高兴不高兴呀？因为过年了，你就可以（拜年，红包等）总和图你们瞧，过年多有意思呀！你们