大班教案大班教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1设计意图幼儿园科学教育与美术教育整合，是一个值得探讨的科技教育研究生长点。美术活动是幼儿喜爱的活动，我们试图让幼儿在蕴含科学的艺术创造中获得发展与快乐，在轻轻松松的做做玩玩中明白科学中的艺术、艺术中的科学。本次活动尝试让幼儿在自制弹簧玩具的过程中接触各种材料，探索弹簧的弹性与材料、制作方法之间的关系，懂得如何比较和寻求验证，并在此过程中训练幼儿的艺术创意，获得审美与成功的快乐。活动目标1．在做做玩玩的过程中用多种方法了解弹簧的弹性。2．探究弹簧的弹性和材料之间的关系，体验发现的乐趣。3．尝试制作好玩有趣、有创意的弹簧玩具。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。重点难点重点：在尝试制作弹簧玩具的.过程中了解弹簧的弹性。难点：保丽龙球、橡皮泥与弹簧的连接。活动准备经验准备：初步掌握用电线做弹簧的基本方法。物质准备：幼儿每人1个小箩筐，内装一样长的毛根、电线、扎丝，保丽龙球、水笔芯、橡皮泥各一；剪刀、不同长度的毛根、电线、扎丝以及不同大小的保丽龙球备用。教师用多媒体设备，设计示意图PPT，放音设备。活动过程一、明确任务，引出原有经验。教师：“今天，我们要来设计好玩的弹簧玩具。昨天我们用电线做弹簧宝宝的时候，你是怎么做的？”幼儿回答。教师强调要点：做弹簧的时候，电线一圈一圈地绕，绕完后拿住最里面的一圈，小心地拉出，要保持它的弹性。二、制作各种弹簧，探索比较它们之间不同弹性的方法，验证假设。1．教师出示毛根和扎丝，“请小朋友们猜一猜，用这些材料做的弹簧，跟电线弹簧宝宝比，谁的弹性最大？”幼儿猜测。2．幼儿制作各种弹簧，尝试用多种方法比较电线、扎丝、毛根弹簧的弹性。①操作要求：第一，把箩筐里面的电线、扎丝、毛根都做成弹簧宝宝，动脑筋比一比谁的弹性大谁的弹性小，还要告诉大家你是怎么发现的。第二，做好的弹簧和不用的东西，都放在箩筐里。②幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿注意做弹簧的要点，必要时轻声指导个别幼儿。3．集中分享：“你发现哪个弹簧宝宝的弹性大？你是怎么知道的？”（演示验证的方法）让幼儿提出问题：“小朋友们在做弹簧宝宝的时候还发现什么问题吗？有问题的请举手。”请幼儿小结：不同材料做的弹簧弹性是不一样的，电线弹簧宝宝的弹性大，毛根弹簧宝宝的弹性小。三、设计制作弹簧玩具，展示自己的创意。1．明确任务。教师：“刚才小朋友们的学会了做弹簧，还发现了弹簧的许多秘密。接下来，我们进入下一个程序：用橡皮泥、保丽龙球和各种弹簧宝宝做有趣的弹簧玩具。”2．请幼儿说说想做什么样的弹簧玩具，弹簧安装在哪里。根据幼儿的设想，教师出示几幅设计图及幼儿作品PPT，启发幼儿打开思路。3．幼儿制作，教师提供幼儿所需材料，适当指导。注意事项：第一，把刚才做的弹簧都用起来，如果还要做其他弹簧，材料可以向老师要。第二，做出好玩、牢固、能够站起来的弹簧玩具，而且跟别人的不一样。4．集中：展示特别有创意的弹簧玩具作集体表扬。互相欣赏、交换玩弹簧玩具，说说自己的弹簧玩具有什么特别的地方。延伸活动“小朋友设计的弹簧玩具都很不错，下课后，我们把做弹簧玩具的材料放到美术角，你们可以在自由活动的时候继续做。平时在家里或者在其他地方，注意看看哪里有弹簧，研究研究它们是用什么材料做成的。”活动反思本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。大班教案篇2目标：１、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的平衡及协调能力。２、在活动中初步培养幼儿的'竞赛意识和合作能力。３、激发幼儿对祖国的情感。准备：音乐磁带、国旗、滑板、各类积木、纸团关于宇航知识的经验丰富过程：一：热身运动1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。2、听音乐做律动二：玩滑板１、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。２、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。3、鼓励幼儿互相介绍学习各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。三：游戏：采集标本1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。提问：宇航员在月球上是怎样行走的？2、开月球去采集标本分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。3、集中讲评，