"双减"下初中历史作业设计优秀案例作业年级八年级学科历史单元主题中国特色社会主义道路作业内容L要求学生根据本家庭改革开放40多年来的变化.以我国40多年来发生的箪大历史事件为背景'以事实为依据，写出一篇家庭40年变化的调查报告，要求学生收看历史剧《邓小平》等，增强直观认识『课时练基础知识巩固°作业要求一L以小组为单位，根据家乡的实际情况，通过各种渠道收集资料，比如访问家中长辈、查阅网上资料、社会调查等，围绕家乡40年的变化，写一篇报告，然后在班级交流，要求学生收看历史剧《邓小平》,进行情感态度与价值观教育.每个小组完成课时练基础知识任务后先自评，然后小组之间互评，最后教师在小组自评和互评的基础上对各小组进行评价，设计意图或说明通过学生熟知的家庭变化来反映4。多年来的中国历史，使感性认识和理性思维相互交融并通过调查活动的展开，洛抻能力也得到了暗养。同时，家庭的变化「是学生看得见摸得着的「其思想教育的效果也远比空洞的说教来街有效得多。组织学生收看历史剧一方面可以增强学生认识历史的直观性•另一方面可以对学生进行爰国主义思想教育.课时作业设计课时主题经济体制改革课时教学目标了解农村改革.了解社会主义市场经济体制的建立与完善.认识改革对于中国发展的重大意义"作业类型作业内容及要求设计意图完成时限基础类ir—个改革的政策如一场春风，吹绿了大江南北；一个开放的决断如一场春雨'滋润了华夏中原。改革这场“春风'在中国最先刮起是在(}A、农村B城市外资企业国有企业2邓小平说：“这些年来搞改革的•-条经验，就是首先调动农民的积极性，把生产经营的自主权利下放给农民.下列能够体现这一主张的是()公私合营政企分开C一农业生产合作社D一包产到户立足教材，夯实课本基础知识.通过炼习，抓住重点，理清线索，增强记忆。2分钟提高类要求学生以小组为单位，根据家乡的实际情况，通过各种渠道收集资料，比如访问家中长辈，查阅网上资料、社会调查等.围统家乡40年的爽化.写-篇报告.最后在班级交流〃通过学生熟知的家庭变化来反映20年来的中国历史,使感性认识和理性思维相互交融，理解改革的必要性与重要性.同时，家庭的变化，是学生看得见摸得着的.其思想教育的效果也远比空洞的说教来得有效得多.项内完成拓展类观看历史剧翌邓小平》一方面］以增强学生认识历史的直观性，另一方面可以对学生进行爱国主义思想教育.20分钟