最新预防校园欺凌教案小学预防校园欺凌教案(通用15篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。预防校园欺凌教案小学篇一12月10日。1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。一、什么叫校园凌辱？校园凌辱：校园凌辱是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等，校园凌辱多发生在中小学。校园凌辱分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少偏僻处。二、校园凌辱的危害？1、严峻影响学生的正常学习。2、影响学生身心的安康进展，导致不健全人格的形成。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。三、校园凌辱的.预防措施？1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。四、你能举出几个你认为是凌辱的行为吗？（举例子）。五、一旦遭受校园凌辱，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。七、教师总结。呼吁大家共同创立平安校园，强化学生非凌辱情感和自我爱护意识。预防校园欺凌教案小学篇二不欺负同学，不做“小霸王”，在受到欺负时知道如何应对，学会关心和善待他人，与人友好相处。如何防范和应对暴力伤害。如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。一、组织教学。二、导入新课。1、展示昆明暴力事件的图片，引出防范暴力伤害这一主题。2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。3、展示更多暴力事件的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。三、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。板书课题防范暴力伤害。四、防范社会上的不法侵害。我们先来学习防范社会上的不法侵害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？集体交流讨论的结果。五、防范家庭暴力。同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。你恨她吗？老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？预防校园欺凌教案小学篇三我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。背景：去年上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起。目的：通过学习中小学生守则的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。1、教师准备：给学生发放中小学生守则，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵守则，事先熟知守则内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的