教诲处范文之秋学期中心小学教育科研工作计划一、指导思想深化把握《金坛市教科研治理方法》的精神本质，深化贯彻和落实市教研室秉持的16字工作主旨――推进课改，促进学生，成长老师，开展学校。在接着做好各项课题的研究工作的同时，注重提高老师的教育研究才能，抓好各学科组的选题，过程治理等环节，培养出科研骨干，创立学校科研特色，进而带动全校老师投身于教科研的行列之中，逐步构成“人人有专题，个个搞科研”的新场面，为老师的专业成长和自我价值的实现效劳，为学校的内涵开展，特色学校的创立效劳。二、重点工作1、组织做好十一五课题的开题和研究工作。进一步做好校本课程课题《开发花木文化，培养学生的人文素养的研究》的研究工作，。并初步构成课题研究的网络化治理。2、不断提高选材、组稿水平，进一步办好一“室”两“报”，促进深度阅读，营建书香校园，为老师之间的学习、交流、反思、研究提供一个开展平台。3、定期开展老师沙龙，为老师的专业成长提供合作、交流的平台，提高校本教研的实效。4、接着组织老师参加各类征文活动，积极推行课改和教科研成果。5、进一步搞好教科研队伍建立，推进学校教科研工作迈上新台阶。三、主要措施1、以“三化”为目的，加强科研认识，积极开展课题研究活动。何为科研认识？即老师以研究者的目光审视、反思、分析和处理本人在教学实践中遇到的咨询题，能把日常教学工作与教学研究融为一体。老师应逐步加强研究认识，奉行教育行动研究，教学叙事研究，倡导“学校即研究室，老师即研究者”的理念，对来自教学的困惑与咨询题展开考虑，讨论，研究，并自觉地将课题研究成果运用于课堂，改良教学实践。学校将强化课题的过程治理，档案治理和网络化治理，逐步到达课题治理标准化，课题研究全员化，科研队伍层次化。①强调一个“优”，稳步推进十五课题的研究工作。《开发花木文化，培养学生的人文素养的研究》是我校的校本课程课题，06学年是研究过程中最为关键的一年。一方面研究要与《走进花木》校本课程的施行有机整合起来，另一方面要把着力点放在学科教学，综合实践活动和少先队活动如何浸透花木文化上。离结题仅有一年的时间，课题组还应提高紧迫感和使命感，加大研究和总结的力度，在实践中反思，在反思中提炼，汇流成课题成果，06年九月份，参加市各级立项课题阶段性研究成果征集活动。②突出一个“早”，正式启动十一五课题的研究工作。今年上半年，语数等学科组依照十一五课题申报的要求和本校本学科教学急需处理的咨询题，在反复研讨，多方论证的根底上，审慎地进展了选题、申报。课题研究实行课题组长负责制。十一五课题要在课题组长的筹划、主持下，及早组织开题，标准有序地开展研究，并建好专题网页。2、以课堂教学为主体，加强反思认识，全面施行五个“一”工程。①学习，照亮前行之路。根底教育课程改革，要求老师全面更新教育观念，树立正确的课程观，数学观，学生观，质量观，习惯新课程，真正走进新课程，因而每位老师都要加强学习，提升理念。学习要做到两“结合”一“坚持”：个人学与集体学相结合，纸质学习与网络学习相结合，坚持做好读书笔记，每学期老师的理念学习笔记不少于五千字。②写作，勃发理想之梦。教育市长朱永新说：写只是一个方式，以写带动的是阅读，是考虑，是实践。阅读滋养底气，考虑带来灵气，实践造就名气。本学期将重点做好年会论文的组织工作，数学10月初，语文10月底。参加各级各类论文的评比工作，老师必须加强自律，树立纯洁的文风，以坚实的行动反对学术腐败。③沙龙，催生智慧之花。老师沙龙是极好的一种校本培训方式，它营建了民主、宽松、和谐的学术环境，它的开诚布公，无拘无束，为老师搭建了专业化成长的舞台。秋学期将接着坚持每两月举办一次沙龙活动，较之以往，范围将广泛，方式将灵敏，对话将更深化。3、以课改理论为抓手，加强效劳认识，进一步搞好阵地建立。①加大投入，实在加强网上阅览室的建立。上传的文章不仅要表达前瞻性、专题性，还要凸显系统性、选择性，严密地配合学校当前的中心工作，竭尽所能，为学校的开展效劳。同时要在互动上做足功夫，从平面的阅读上升到立体的对话，把网上阅览室演绎为网上沙龙，不断扩容它的辐射作用。②重在推行，努力加强两报的建立。校刊是学校开展教科研活动的宣传，是学校教科研成果推行的主渠道。《晓声报》要在推行教科研新成果、课改新经历的同时，强势推出新人新作，为学校的教科研工作开垦一方沃土。《家校共育小报》要运用优秀家长的教育资源，以家长教育家长，协助家长确立科学的家教理念。