初三篮球运球教学设计一、设计思路本课主要任务有：1、学习行进间运球技术动作；2、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣；3、通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段；4、培养学生自主学习的习惯和合作精神。因此，结合《体育与健康》目标要求，针对初中学生的身体素质和完成动作的能力，本课的学习目标设置为：（1）、基本掌握行进间运球的方法，体验行进间按拍球和控制球的方法，学会行进间运球技术。（2）、在各种运球练习中提高动作的协调性，发展速度、灵敏等体能。（3）、培养竞争意识和合作精神，增进自主探究的学习能力。二、课标分析1、认识目标：建立行进间运球动作概念，明确学习的目的性。2、技能目标：初步掌握行进间运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。三、教材分析本课教学内容：篮球行进间运球，是篮球单元的第三课时。运球是篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间运球的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、学情分析近年来篮球运动不断发展，特别是NBA、CBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初三学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五、初三篮球运球教学设计班级：八年级人数：40人授课教师：单位：教学1、篮球：行进间运球2、游戏：小组运球绕杆比赛内容1、认知目标：让学生了解篮球的运动兴趣与锻炼价值，明确篮球行进间运球的正教确方法。学2、技能目标：综合发展学生身体素质，90%学生能够掌握篮球运球技术，训练学目生身体的节奏感、时空感，发展身体的灵敏、协调性及合作能力。标3、情感目标：培养学生观察模仿创新能力，调动学生参与篮球活动的兴趣，磨练学生意志品质，促进学生协作及沟通能力，增强团队精神。教学重点：准确的手型及运球的控制能力。重难难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。点教学观察分析法、示范法、尝试探究法、合作练习法方法教学学法教法及组织时间过程教学内容学生活动教师活动组织形式（分）1、军体整队，报学生在军体教师先向学生问要求：四列横队，告学生数。组织下按口好：“同学们好”。背风背光背干扰令行动；要求教师仪态自源。2、师生礼节，简学生在老师然大方，声音洪○○○○○○○○热身介本节活动要问好后回应：亮。○○求。老师好。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○激发○○○○○○○○○○○●12熟悉球性：1、学生根据1、教师问：同学1、原地双手抱球自己的理解们NBA、CBA、○○○○○○○○兴趣配合下肢练习。作答。CUBA那个联赛○○2、音乐下的原地水平更高？为什○○○○○○○○底运球。么？○○3、音乐下的原地2、学生按要总结：基本功好○○○○○○○○高运球练习求队形散开。和球多交流。多做○○4、音乐下的原地熟悉球性的练习。○○○○○○○○双手换手运球练○○习3、学生在音5、跟着老师口令乐的伴奏下2、带领学生熟悉学生根据要求散配合下肢的各种跟随老师完球性，音乐鼓点下开。练习。成动作。引导学生原地运6、原地高、低运球热身，做好准备球的变换。活动。7、双人对面原地干扰对方运球练习。1、慢走过程中运1、学生以各1、组织学生观看1、○○○○○○○2球练习自小组为单动作示范及动作○○○位，绕半个篮要领。○○○○○○○○2、适当拉大距球场，前后间○○2、与四个小组长尝离，逐渐增加加隔合适距离2、○○○○○○○8合作，示范讲解技快运球速度。运球练习。○○○术动作，简化动作要领：五指自然张试3、各小组在移动2、根据讲解○○○○○○○开，用手指及指根中，要注意速度示范有节奏○○○以上部位及手掌和运球方式的变的练习。3、6的外缘触球，掌心学化。不触球。3、根据练习3、通过哨音信号4、四个小组在组需要及时速引领学生练习。习长带领下完成绕度和方向练3、教师通过观察8杆练习。习。学生活动适当予以点拨。4、适时安排学生展示，让同学评拓价。