湖南省语文高三上学期复习试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。【阅读材料】秋日私语秋风起时，落叶纷飞，我在一片金黄中漫步，心中不由地涌起了对过往岁月的回忆。秋天是一个收获的季节，也是一个思考的季节。在这样的季节里，人们往往容易陷入一种淡淡的忧伤之中。然而，对我而言，秋日更多地意味着成长与感恩。随着年岁的增长，我逐渐明白了母亲话语中的深意。人生亦如四季，每个阶段都有其独特的意义。少年时，我们像春天一样充满生机与活力；青年时，我们如同夏天一般热情洋溢；到了中年，我们便步入了人生的秋季。这个时期，虽然青春不再，但我们的心灵却因为积累了更多的知识和经验而变得丰富起来。更重要的是，我们应该学会珍惜身边的一切，感激所有帮助过我们的人。每当秋风吹过耳畔，我都会想起母亲温柔的声音，以及她教给我的那些关于生活与成长的道理。这些道理，就像秋天的果实一样，经过时间的沉淀后愈发显得珍贵。我想，这就是秋天带给我的最大财富——懂得了感恩与回报。1.文章开头提到，“秋日更多地意味着成长与感恩”，请结合上下文分析作者这样说的原因。（5分）2.母亲为什么说秋天是最美的？请用自己的话概括。（5分）3.作者通过将人生比作四季来表达什么观点？请简要说明。（5分）4.“每当秋风吹过耳畔，我都会想起母亲温柔的声音”，这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？（5分）5.文章最后提到“秋天带给我的最大财富——懂得了感恩与回报”，请结合自己的经历谈谈你的理解。（5分）参考答案：1.作者认为秋日象征着成长是因为它代表了时间的流逝和个人经历的积累；感恩则是因为秋天让人意识到生活的美好并感激他人的付出。2.秋天之所以美丽，在于它不仅展现了大自然的丰饶之美，更是因为它体现了生命的成熟与丰收，是对过去努力的认可。3.作者借四季比喻人生的不同阶段，强调了每个阶段都有其价值所在，尤其是中年时期的心灵成长和对生活的深刻体会。4.这句话使用了拟人化手法，将无形的秋风赋予了情感色彩，使得自然景色与个人情感相交融，表达了作者对母亲深切怀念之情。5.（开放性问题，学生可根据自身经历自由发挥，关键在于能够围绕感恩与回报展开论述。）二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在古老的东方，有一个被群山环绕的神秘国度，那里的人们世代以农耕为生，生活宁静而祥和。这片土地上，流传着无数关于自然和生活的智慧，其中最令人称道的是对“和谐”的理解。在我国传统文化中，“和谐”被视为宇宙万物生生不息的根本法则。古人认为，天地万物皆由阴阳二气相生相克而成，阴阳平衡则万物和谐，反之则生灾祸。因此，人们追求的不仅仅是人与自然的和谐，更是人与社会、人与人之间的和谐。以下是一个关于和谐的小故事：古时候，有一个叫张三的农夫，他勤劳善良，与人为善。张三所在的村庄四周环山，山脚下有一条清澈的小溪，溪水潺潺，滋养着村庄的庄稼。然而，好景不长，一场突如其来的洪水冲毁了村庄的堤坝，导致溪水泛滥，农田被淹，村民生活陷入困境。面对灾情，张三并没有选择逃避，而是带领村民们齐心协力，修复堤坝，加固河岸。他不仅自己动手，还动员村里的年轻人和老人一起参与抗洪救灾。在他的带领下，村民们团结一心，最终战胜了洪水，恢复了正常的生产生活。然而，洪水过后，张三发现村庄的庄稼因为长时间浸泡在水中，产量大减。为了帮助村民们度过难关，张三决定前往邻村购买种子，以备来年种植。在邻村，张三遇到了一位同样善良的农夫李四，李四得知张三的来意后，毫不犹豫地将自己最好的种子分给了张三。张三带着种子回到村庄，与村民们分享了自己的经历。在张三的倡导下，村民们开始互相帮助，共同度过难关。经过一年的努力，村庄的庄稼产量不仅恢复了，还比往年有所提高。这个故事传遍了四方，人们纷纷感叹：“张三和李四，他们不仅自己勤劳善良，更懂得与人和谐相处，这种精神值得我们学习。”【小题1】根据文章内容，下列对“和谐”的理解，正确的一项是：A.和谐是指人与自然、人与社会、人与人之间达到一种平衡状态。B.和谐是指宇宙万物生生不息的根本法则，与人类生活无关。C.和谐是指人类社会的一种理想状态，但难以实现。D.和谐是指人与自然、人与社会之间的和谐，与人与人之间的和谐无关。【小题2】文章中提到的“洪水”对村庄造成了哪些影响？【小题3】张三在故事中扮演了什么角色？他的行为体现了哪些品质？【小题4】为什么这个故事会传遍四方？【答案】【小题1】A【小题2】洪水冲毁了村庄的堤坝，导致溪水泛滥，农田被淹，村民生活陷入困境。【小题3】张三在故事中扮演了抗洪救灾的领导者角色。他的行为体现了勤劳善良、团结协作、乐于助人等品质。【小题4】这个故事传遍四方，是因为它展示了人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处的重要性，以及团结协作