文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。教育教学改革研讨项目申请书教育教育变革研讨项目申请书项目名称：依据“翻转讲堂”的软件工程课程教育办法研讨项目负责人：杨XX申请部门：XX学院联系电话：13507XXE-mail:填表日期：2014-10-23二、项目立项依据1、项意图研讨含义高职教育由规划扩张阶段进入注重质量、展开内在阶段，怎么故多种办法满意多样化需求，并运用现代教育技能丰厚教育办法、前进教育作用，是亟待处理的问题。首要必定的说，虽然翻转讲堂在培育学生自主学习认识和前进学习功率方面，有着非常大的优势，但考虑到我国孩子学习的根深柢固的习气，一会儿完全推翻传统，也是不适宜的。所以挑选哪些常识，什么时候来施行就显得分外重要。关于根底和入门内容，依然采纳先教后学的传统办法，意图是在教师手把手的协助下，带学生入门，打好根底；关于拓宽的常识内容，则会恰当挑选“翻转讲堂”新办法来进行。这样，既能够使学生享受新的学习办法带来的学习功率的前进，也防止出现常识生疏带来的学习挫折感。本课题拟从“软件工程”这门课程下手，以软件技能（企业运用软件开发方向）专业的13级学生(软件技能3131-3134班)为载体，以课程资源体系、丰厚和合适网络传达为根本要求建造教育资源同享体系，提出“翻转讲堂”下软件工程课程资源共建同享的战略，并进行相应教育办法的研讨与施行。2、国内外研讨现状剖析软件工程是一个迅1如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。速展开的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代晚期，IEEE-CS主张创立软件工程教程的主张，美国树立了一系列的课程方案，可是这些课程首要会集在研讨生的教育。前史的经历告诉咱们，软件作业是个集合工业、快速致富的作业；我国要走向世界，占有世界软件工程中的比例，有必要大力展开核算机软件工程专业教育。正是在此种状况下，2000年6月，国务院发布《鼓舞软件工业和集成电路工业展开的若干方针》，明确提出鼓舞资金、人才等资源投向软件工业，进一步促进我国信息工业快速展开，力求到2010年使我国软件工业研讨开发和生产才能到达或挨近世界先进水平，并要求教育部门依据商场需求进一步扩展人才培育规划，依托高级学校、科研院所，树立一批软件人才培育基地。2001年12月，经国家教育部和国家计委联合发文（教高[2001]6号）同意，全国第一批35所示范性软件学院正式树立，其意图是批量培育具有世界竞争才能的高层次、运用型、契合型软件工程人才。2004年，经《教育部关于同意有关高级学校试办示范性软件作业技能学院的告诉》（教高[2003]7号）同意，全国35所示范性软件作业技能学院树立，旨在培育强化作业导向的软件高技能人才。总归，不管哪个层次的软件工程专业人才培育战略都是首要着眼于占据国内软件商场，再进一步进军世界商场；在办学思维上是添加试验内容、缩短授课课时、添加人际交流课、加强实习基地建造2如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。等。可是，怎么培育契合企业实践需求的人才，让学生实在了解软件开发的规范化、企业化运作规矩并直接参加企业实践的软件开发作业，零距离上岗，能赶快习惯软件企业岗位的需要是我们都很关怀的问题。三、项目施行方案及施行方案1、详细研讨内容、研讨方针和拟处理的关键问题研讨方针：1)经过整合软件工程课程的教育教育资源，树立起以“翻转讲堂”为渠道的数字化教育环境；开发、收集、安排一批丰厚的教育教育信息资源，构成教育资源库。2)结合作业教育的特征，依据“翻转讲堂”，展开教育教育、在线学习及习题回答等方面的运用研讨，促进学生自主学习的展开，然后前进学生学习的主观能动性。3)经过研讨拟定依据“翻转讲堂”的软件工程课程MOOT资源，以促进教师之间的信息传递交流。研讨内容：1)针对作业教育的特征，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的依据“翻转讲堂”的信息资源，并构成不断优化的资源库。2)依据各项办理渠道以及数据库的建造，探求课程数字化展开途径，研讨“翻转讲堂”下数字化课程资源共建同享的战略。2、施行方案、详细施行方案（含年度发展状况）及可行性剖析施行方案：将“翻转讲堂”理念融入《软件工程》课程的讲堂教育、试验教育及立异实践教育。本着教师为主导、学生为主体的准则，有步骤有方案地完结该课程的教育使命和“翻转讲堂”项目。详细流程如下：1)结合“翻转讲堂”理念断定《软件工程》的教育3如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新