理论——为什么要教学信息化？智慧教育——教育信息化的新境界构建怎样的环境——总体愿景教育教学与学习支持服务平台教育教学与学习支持服务平台教育电子政务顶层设计电子政务平台数据分布陕西教育数据交换体系架构如何保障互通与共享——学习环境标准化区县和学校的任务需求导向的区域服务创新应用建设，各类应用推广，管理数据共享教师的任务教学模式与方法创新，学生的能力培养需求驱动的信息技术应用(新媒体)以信息技术加强和创新教育教学举例：市、县和基础教育学校区域教育资源均衡配置与共享（名师、名校）班机授课制下平台的辅助教学作用在重视教学需求的基础上创新素质教育教学模式发展区域社会教育和面向社会的公共教育服务……陕西省教育信息化发展研究中心发展是统筹的，但是应用是离散的对用户是引导和服务而不是强制区域教育资源均衡配置与共享（名师、名校）对用户是引导和服务而不是强制陕西省教育信息化发展研究中心做好数据资源规划，数据是永恒的财富提升交互支持与学习服务管理统一身份认证，单点实名登陆以信息技术加强和创新教育教学对用户是引导和服务而不是强制区县和学校：从管制到服务学生们需要的是可以激发好奇心的引导者，而非只是被动的计算机。《运行维护管理规范》区县和学校：从管制到服务做好数据资源规划，数据是永恒的财富管理体制与机制学校中最重要的因素是人，而非计算机。学生们需要的是可以激发好奇心的引导者，而非只是被动的计算机。谢谢您的倾听！谢谢观看