美术教案[精华]实用的美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的美术教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。美术教案篇1活动目标：1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。3、培养幼儿喜爱小动物的情感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状2、各种颜色的蜡笔、记号笔，纸活动过程：一、谈话导入，激发兴趣：1，“前几天我们看了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)2，“他们长得一样吗?”3，“你都看到了哪些形状的鱼?”二、出示各种图形，让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)2、观察认识材料。1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状)2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上用小手学习画鱼。3、尝试画各种形状的鱼1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。(老师示范画小鱼)2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭三、幼儿作画，教师进行指导。1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导.1)“我们画好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”2)教师示范一条小鱼画的过程：鱼身—鱼尾—鱼鳍2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的`花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”四、幼儿自我介绍并欣赏作品：1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢?”2、让幼儿为自己的小鱼取名字。3，表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿.美术教案篇2设计背景因本班大部分孩子家离幼儿园有点远，都是寄宿在学校，年龄还都小，每天吃学校食堂的饭，造成了孩子们的偏食、不爱吃蔬菜的不良习惯，所以我打算上《蔬菜印章画》这一课，通过运用我们家中最常见的一些蔬菜印画，来让孩子们从另一方面去喜欢上蔬菜、多吃蔬菜。活动目标1、通过幼儿通过看一看、猜一猜和印一印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。2、让幼儿充分体验蔬菜印画的乐趣。重点难点教学重点：引导胆子小的幼儿大胆作画；培养幼儿的团队精神。教学难点：引导幼儿只在纸张上印画。活动准备1、胡萝卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各种形状，水粉颜料、纸张、抹布若干。2、教师范画活动过程开始环节：通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领幼儿来到小画廊，眼前出现一幅画《大树》教师提问：你们看，这棵树是夏天的.树还是秋天的树?你是怎么看出来的?(这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。)小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。基本环节：1、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画师：你们知道吗?这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种特殊的材料!教师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分?重点指导：引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。(这里的叶子是用土豆画出来的等)教师将蔬菜反过来看蔬菜截面。2、幼儿自由印画师：大家觉得神奇吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。教师介绍材料：蔬菜印章材料：黄瓜，土豆，芹菜，胡萝卜，藕等。其他材料：水粉颜料、纸张、抹布。将材料分别发给每组的小朋友时的温馨提示：⑴、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的?（擦手）⑵、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸或衣服，因为会把颜料留在漂亮的衣服上，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友的脸或衣服。⑶、你们可以选择自己喜欢的蔬菜宝宝，选择你喜欢的颜色，在海绵里轻轻压一压，然后按到纸上压一压，然后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了!幼儿自由印画，教师巡回指导。结束环节：将所有小朋友的画都展示一遍，并让幼儿自己来解说。延伸环节：可以让幼儿回家和爸爸妈妈一起试着用水果也来做做印章画。教学反思整个画的过程孩子们完成还是比较好的，能够掌握印章画的基本步骤，可以很好的配合老师，而且还发挥出了他们丰富多彩的想象力。唯一有几点美中不足的地方是：1、一个印章用一个颜料印过画后，在同一个印章沾其他颜色，这样就造成了变色的画，影响了视觉效果。2、没有给孩子讲清楚刚印完画不能把纸拿起来，导致了颜料还没干，往别处流，或被蹭掉。美术教案篇3教学目标：1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。２．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点：认识形