班级管理论文班级管理论文无论是在学习还是在工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的班级管理论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级管理论文1[摘要]班主任应该具有高度责任心和使命感，这是做好班主任工作的前提，也是我们做老师的基本条件。教育孩子从小懂得真、善、美、假、丑、恶，养成良好的品质和行为习惯尤为重要；亲近学生，研究学生，展现学生，树立学生威信，突出培养学生自我管理意识：班级环境与人文环境相统一，相结合；引导和形成班级的正确舆论；人文环境就是班主任的我们，教师也是环境的另一位重要塑造者。在新时代，新课标，新理念的引导下，我们的教育方式也改变了，教育中没有现成的模式可以套用，没有一成不变的方法可以照搬，它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在学习、思考、研究、实践中，自然能不断提高水平，提高工作能力。[关键词]管理；品质；习惯；环境；教育班主任应该具有高度责任心和使命感，这是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。要搞好班级工作很不容易，事无巨细都要细致入微，而且班级工作又是千头万绪的。因此，在班主任这个岗位上，我严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，不断学习，摸索方法。参加工作多年来，我一直从事小学班主任工作，下面将在工作中积累的一些体会与心得与大家进行交流。一、培养孩子养成良好的品质和行为习惯人生起步最早接触社会的就是学校，在学校学生开始有效地用心灵接触人生中一些最重要的东西，这一时期的思想道德教育对日后成长至关重要。在日常生活中我通过班会、儿歌、画漫画、表演、播放名人故事等寓教于乐的形式，使学生认识到什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，哪些事是真善美，哪些事是假丑恶。例如，每周四的《小小自查会》上，孩子们纷纷讨论，有指出其他同学身上优点的、缺点的、有提建议的、还有说自己问题的等，既真实又热烈，学生们还自发的评选出道德品质标兵、自理能力标兵、纪律标兵、学习标兵、助人为乐的好孩子、监督小卫士、语言美小天使等。我也被他们那种坦诚、真切的互查自查激烈场面而感动。教育的最高境界就是从有形的“教”，达到无形的“化”。我给学生推荐《中华传统美德故事》，是反映我国历史上不同时代一些著名人物高尚道德情操小故事的系列动画片。每集讲述一个人物，故事中人物有的机智、有的好学、有的勇敢、有的正直、有的为人类科学做出了很大贡献，让学生在观看的过程中感受到人生中应具有的真善美品质，激励学生完善自己的人格。这一系列的'故事，都来源于历史上真实人物的故事传说，又因历史时代不同，人物身份性格不同，故事情节、环境不同，深受学生们的喜爱。使学生在班队会课上讲中外名人美好心灵的故事，从而找出身边班级学生的好的典范。二、培养学生自我管理意识在班级管理上我采取“大材大用”“小材小用”“人人有用”的班级管理模式。而且在平时不断地去挖掘、培养学生的管理能力，每学期或半学期时调整学生的职务，特别注重对班长的培养，更是事无巨细，使他能在班主任不在时，代替老师进行班级管理。在班干部一览表上，孩子们都有自己的职务，如讲台的台长、卫生角小卫士、语言美小卫士、爱心管理小干事等。这样大大调动了孩子们的主人翁意识。例如，我班有一名女生一入学是安排她为图书管理员，她表现不太好，但经过我的指导，后来发现她变得爱惜图书了，而且对图书管理工作也特别认真。今年上半学期给她又调整到卫生小组长的位置，每次下课就又擦又扫，通过和他的父母沟通了解到，在家也变得爱干净了。还有语言美小卫士们，如果发现有哪位同学语言不美，他们就会出现在哪个同学面前点化他们，告诉他们一定要做一件对班级或学校有益的事情来弥补你语言不美给别人带来的伤害。平时我善于研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生生活环境，掌握学生学习和生活上的各种情况，及时帮助学生调整心态。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身优点，展现自身文化与高尚的道德情操，让学生感受到老师是值得信赖的，也可以把老师当成好朋友，使教育效果事半功倍。三、班级环境与人文环境相结合每学期我会根据学生年龄特点，精心构思班级的布置，达到针对性强，兴趣高，激励性强，有创新的理念。如一年级以《丑小鸭变成白天鹅》为主题的童话板块设计，二年级时学生已开阔视野，为培养学生多方面能力来设计版块，主题围绕《健康成长》来布置。看到孩子们进入班级时个个都露出惊奇的笑脸，我也欣慰地笑了。高年级我们敬、静、净、竟评比台，高手，高评，高度展示台。作为班主任一定要具有强烈好奇心，求知欲，独立思考能力，超强的机智与责任心，顽强的毅力与明辨是非的能力。公平、公正、