永丰中学2010-2011年度第一学期物理教研组工作计划一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质和物理教学质量。二、具体措施1、做好备课组建设，发挥集体力量。备课组组长负责集体备课，制定好计划。确定主题，合理分工，安排人员事先写好教案，到时集体讨论、合理修改，最终拿出比较好的教案，并轮流安排人员做好过程记录。“每周在个人准备的基础上，进行一次集体备课活动（可按单元或相关教学内容集中进行），讨论教学重点、难点和教学方法。集体备课要做到：（1）定时间、地点、定内容、定中心发言人；（2）每次集体备课活动均要有详细的记录；（3）研究确定的统一内容应在个人的教案中有所反映；（4）中心发言人的教案及活动记录要交学校存档。”备课时间：每周二下午备课地点：高三3楼办公室2、定期开展公开课，可采用说课、试课、上课、听课评议、个案研究、集体备课、教学反思等丰富多彩的教研活动形式。滚雪球式：集体备课→说课→上课→评课→再上课→再评课；同课异构：集体备课→说课→上课→评课→比较反思。开课时间安排：第四周：诸建设老师高一第七周：周胜保老师高三第十三周：陈彬老师高二第十六周：许庆元老师高三3、努力落实教科研“五个一”活动，即每个教师必须在本学期完成：学习一本理论著作；上好一节优质课；写好一个优质教案或案例；出好一份试卷；写好一篇教学心得或教育教学论文。认真阅读《永嘉二中教研组考核评估指标与方法》，对照自己，做好各项工作。4、积极参加各类评比活动，提高自身素养，为本组、本校争光。5、积极开展课题研究，踊跃参与校本课程的开发。6、搞好高初中物理教学衔接：搞好高、初中物理教与学的衔接，降低高中物理的学习台阶，使学生尽快适应高中特理教学特点和学习特点,要从初中物理教学方面想办法，同时也要从高中物理教学方面想办法；要从教材、从学生学法方面想办法；也要从教法、教师方面想办法。7、搞好毕业班复习工作认真研究与评析高考试题，研究考试的内容改革与特点；认真研究《考试大纲》和《考试说明》，根据考试改革的新走向，研究新对策。8、高中教学应采取的相应措施：1、学习新教材：经过新教材和课改理念的学习，结合新教材的使用，明确新的教学理念，按照新的教学理念上课。在教学中，不单单注重知识的传授，也注意了学生素质的培养，注意了学生自主学习地位的培养，注意了交流合作。切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理,高二要着重培养学生的自学能力。2、探索新教法：在课改理念引导下，高中教师的教学方法都有很大的变化。要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段，丰富了教学方法，总之要改变过去单一的陈旧的教学方法，形成多种教学方法的综合运用。3.注重过程教学：通过课改理念及教学评价的学习，教师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的。运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。4、加强对物理作业的指导：强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。5.加强实验教学：可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的探究实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。教师在备课时要把实验做为考虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。6.充分运用多媒体进行教学：随着教学条件的不断改善，可以通过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带有趣味性；运用录象设备，录下了学生自己运动的场面，使物理课上学习物理知识显得更加亲切，学生理解了物理就在身边。多媒体正在成为物理教学中必不可少的资源。永丰中学物理组2010年9月3日一、指导思想以“新课标”精神为指导，进一步更新教育教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。本着“以学生的发展为本”的理念核心，深入教学改革，研究课堂教学改革的措施和方法，使学生对物理有浓厚的兴趣，为学生的终生发展服务。二、具体措施1、充分发挥组内各成员的优势教师与教师之间相互讨论和指导，使我