主题班会教案之“防止非法损害”主题班会教案一、指导思想与理论依照1、指导思想以不断开展的信息技术和网络技术为依托，实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革。实现学生学习的个性化、开放性和自主性。2、理论依照“以德育回归生活”的理论为出发点，“以逐步扩展的生活”为根底，遵照“学生品德构成”的规律，坚持正确的价值观引导。新课标积极关注体验学习，强调教学要从学生的经历和体验出发，亲切知识与生活的联络。在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，让学生自我认识，自我体验，自我实践。表达以人为本，以学生的开展为本。本课以新课程标准中“明白法律对未成年人的特别保护，理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的根本内容”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，明白未成年人获得法律协助的方式和途径，树立自我保护认识”的设计思路为设计核心，充分表达信息技术与课堂教学的整合。坚持“以人为本”“以学生开展为本”的新教学理念。注重学生的感受、体验、升华的过程，注重教学与学生生活的联络，力求做到在分析中展示观点，贴近学生生活实际，营建教师与学生共同学习、共同讨论、共同开展的课堂教学气氛。二、教学背景分析1、教学内容分析：“防止非法损害”是首师大版七年级思想品德第五单元第16课的教学内容。本课从学生四周的实际出发，指出青青年在非法损害发生前要提高自我防范认识,遭到非法损害时要擅长斗争，以智取胜,非法损害发生后要学会依托法律维护本人的合法权益。从而提高自我保护才能，掌握自我保护方法，防止非法损害。2、学生情况分析：七年级学生年龄小，处于心理和生理巨变时期，处世不深，缺少社会经历，警惕性差，防范损害、保护本人的认识和才能较弱，法制观念淡薄，常遭到多方面的损害。因此加强对青青年自我保护教育十分必要。为了加强思想品德教育的针对性和实效性，在学生逐步扩展生活经历的根底上，从学生认知和生活实际出发，把学科知识与学生生活实际有机交融，利用多媒体课件，巧设征询题情境，开展现场模拟等多种富有启发性、兴趣性的教学活动，使学生在讨论、合作中交流、探究、体验中感悟提高自我防范认识的重要性，掌握和运用自我保护的一些根本方法和技巧，在实践中巧妙应对，使教学到达预期的三、教学过程课题防止非法损害教学目标1．情感、态度、价值观：通过教学，使学生树立自我保护认识，加强法制观念2．才能目的通过教学，培养学生学会用有效方法，防止非法损害，提高自护自救才能。3．知识目的通过本课教学，使学生认识提高自我防范认识的重要性。掌握和运用自我保护的方法和技能，学会用法律武器维护本身合法权益。教学重点目的2教学方法合作探究课型新授教学难点目的3教学手段多媒体课时安排1课时授课人班级七年级(5)班授课时间2009.12教学过程及步骤教学设计（师生活动、教学环节）教学意图（学生可能出现的征询题及处理方法）一、导入（课前播放《祝你平安》）大家都明白自然界中有特别多动物都有自我保护的武器，比方乌龟……刺猬……我们没有乌龟的贝壳，也没有刺猬的刺，那我们如何样自我保护呢？我们今天一起来讨论这个话题。二、新授第一环节：往事重现设情景，示材料（女孩观星象被杀）学生考虑分析答复师认同学生所得启示，强调树立自我保护认识的重要性我们具备了自我保护认识还不够，更重要的还要掌握一些自我保护的方法和技巧，让我们共同进入第二环节：智力比拼创设三种情景，学生分组讨论，面临三种情景应该如何处理，每组选取一种方法上台表演①受非法损害前……（原则是有自护认识）师小结：要正确对待父母和教师的教育，交友讲究原则，做到遵纪守法……②受非法损害时……（原则是保护生命）师小结：要与坏人斗智斗勇，善用缓兵之计，一定留意不激怒对方，想方设法让犯罪分子放松警惕（目的保全生命，珍爱生命）③受非法损害后……（原则是依法维权）师小结：关于任何一种事情，处理征询题的方法有特别多，但我们应该平复对待，采取最正确的、行之有效的方法处理第三环节：轻松欣赏（看动画学本领）三、课堂总结，点拨升华祝愿：我们没有乌龟的贝壳，也没有刺猬的刺，但我们有无穷的智慧，通过这节课的讨论学习，相信大家都会有特别大收获，在今后的人生旅途中，愿你们都有一双警惕的眼睛，能随时觉察四周埋伏的危险；愿你们都有一副过人的胆识，能沉着的应对面临的非法亲害；愿你们都有高度的法制观念，能依法维护本身的合法权益；愿你们都能严于律己防止非法损害，都能健康欢乐的成长！以自然界中学生熟悉的动物的自我保护入手，增加教学的兴趣性，引发学生对本科