竞赛精选科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论。请你参与下列问题的探究。花匠用熟石灰来降低校园苗圃中的酸性，但效果不明显，化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取用一包熟石灰的样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质，请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。【实验目的】证明熟石灰样品部分变质。【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、.【实验药品】水、酚酞试液、.已知明矾［KAl(SO4)2·12H2O］在水中可解离出K+、Al3+和SO42-。小萍同学为探究明矾中何种离子起净水作用，做了如下实验，请你帮她完成实验报告。3、探究物质的结构习题1.放射源—放射性物质放出α粒子（带正电荷)，质量是电子质量的7000倍2.金箔—作为把子,厚度1um,重叠了3000层左右的原子3.荧光屏—α粒子打在上面发出闪光4.显微镜—通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况卢瑟福的疑问：根据汤姆生发现电子并对原子模型计算的结果，及解释α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。3.科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的（）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化【设计装置】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么?(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：。实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：。为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO2不存在的实验。皮蛋味美营养好。高飞同学购得一包标有如下说明的药剂：将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的炭混合后，加热至800℃左右，即得到金光闪闪的“假黄金”。有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究．【查阅资料】高温时炭可将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质ZnCO3高温可分解成金属氧化物。【提出问题】“假黄金”的化学组成可能是什么?【猜想】甲同学对该“假黄金”的组成作了以下三种猜想：猜想1：可能的单质有：C、Zn、Cu；猜想2：可能的氧化物有：ZnO、CuO、Cu2O；猜想3：可能是单质和氧化物组成的混合物。【论证】乙同学经思考和推理后，首先排除了猜想6=-(选填①、②或③)，理由是。进而再排除了猜想(选填①、②或③)；对余下的一种猜想，乙同学又排除了其中的一种物质，依据是。对余下的两种物质．甲和乙同学用实验鉴定该两种物质确实是“假黄金”的成分。炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。(1)请你判断雪状的物质是；(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。新老教材在验证质量守恒定律时，设计了不茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。