PAGE22/NUMPAGES22托班半日活动方案目标：1、引导幼儿观察并参与管理自然角。2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。二、户外活动：投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。观察要点：幼儿是否能用运用材料进行活动，同伴之间是否在合作。集体游戏：捕捉小鱼、吹泡泡。目标：1、人人参与做模仿操。2、分散活动，让孩子自由选择玩具。3、注意活动的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。三、自由活动：四、学习活动：学习名称：我们到动物园去目标：1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。准备：1、布置情景：山洞及动物园。2、各种玩具动物及拼装图若干件。过程：1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。2、动物园门口，在动物园里。(1)引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。(2)帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。五、角色游戏：环境材料：娃娃家、理发店、医院、照相馆。六、生活活动：1、进餐前把小手洗干净并保护好。2、不挑食吃完自己的一份饭菜。3、稳定情绪安静地午睡。托班半日活动方案2一、来园活动：稳定幼儿情绪，热情接待幼儿及家长。二、自主性活动：材料投放：在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。观察要点：1、是否对新增添的内容感兴趣。2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。三、体育活动：(一)分散自由活动：观察要点：1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。(二)集中统一活动：内容：拉个圆圈走走。指导：1、跟着教师模仿猫的各种动作。2、在圆圈上模仿猫的动作走。3、听着音乐节奏走。(三)准备：1、猫的头饰、音乐磁带等。2、干毛巾若干。3、注意场地的安全。四、生活活动：观察要点：看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。五、学习活动：名称：水果娃娃要求：1、通过摸、观察、玩、品尝等方法，了解水果的名称、形状、颜色、味道等。2、愿意与大家共同分享水果。准备：1、每组一份苹果、橘子、香蕉。2、削成片的水果若干盆。3、一个布袋，装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。过程：一、出示装着水果的布口袋，让幼儿猜猜里面装着什么，也可以请个别幼儿将手伸进袋内，让他通过摸摸猜猜里面是什么，然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来，请幼儿说出水果名称。——教师总结：原来用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。二、请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如：说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，还是毛毛的、粗粗的。三、请幼儿和水果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物，偷偷从布下拿走其中一个水果，藏好。然后揭开布，问幼儿什么水果不见了。托班半日活动方案3活动内容：一、社会能力：趣味点名目的：1、增强自我意识和社会交往能力。2、初步掌握点名的形式与要求。过程：1、两位教师演示点名形式。2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。老师和爸爸妈妈给予鼓励。4、其余宝宝拍手鼓掌。指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。二、倾听理解能力：亲子阅读活动目标：1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。2、学会正确阅读图书的方法。3、亲子关系。活动准备：大图书一本，宝宝书人手一本。活动过程：1、出示大图书，述故事的题目。2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。3、请宝宝说说故事里有谁。4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。指导要点：1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。2、教育宝宝懂得爱惜图书。三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。四、操作能力：漂亮的项链游戏目标：发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。游戏准备：彩色小圆片、彩线游戏过程：1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。2、教师示范制作的方法并提出要求。(1)左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。(3)要求手拿着彩线的位置要合适3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。托班半日活动方案4主题活动：圆圆世界晨间接待：1.热情接待每一位幼儿。2.组织幼儿玩各种圆形玩具。早操：教育幼儿有精神做早操。一．健康：玩球目标：1.培养幼儿动作协调能力。2.探讨球的各种玩法。3.学会与同伴共同玩球，培养幼儿初步社会适应能力。准备：皮球羊角球足球乒乓球等各种各样的球。过程：1。你知道什么东西是圆的，引出“球”的课题。2．引导幼儿认识各种球，知道球的形状颜色。3．教师请幼儿选择自己喜欢的球，进行玩耍，教师观察。4．讨论：请