主题班会教案之五年级主题班会：文明礼仪伴我行活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演方式之中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育，明白得礼仪关于每个学生成长的重要性。活动预备：1、搜集中华文明礼仪的故事等材料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。2、环境布置（黑板、场地等）。3、组织学生预备有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来确实是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年儿童，我们更不能不记得传统，应该力争做一个讲文明、明白礼貌的好学生，让文明之花常欢乐中，把文明之美四处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有特别多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《欢乐的小伙伴》（表演完毕）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：假设家里来了客人我们应该如何做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要明白得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像材料）主持人：中国古代的礼仪标准不断开展改革构成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又爽朗、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，明白礼仪，做一个文明青年。礼仪举止包含了许多内容，你明白那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人：标准的校园礼仪是如何样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最根本的礼仪方式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，关于我们小学生，《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为标准三字歌》朗读《小学生日常行为标准三字歌》主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕如此的情景，请看小品《课间活动》（表演完毕：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该如何做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监视的时候，我们应该如何做呢？请听歌谣《让座》（表演完毕）主持人：我们要明白得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该如何样做呢？请听小快板《假设》（表演完毕）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好青年呢！朗读《争当文明好青年》（表演完毕）主持人：按照我们的材料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）（四）、文明用语不离口主持人：我们明白了礼仪关于我们小学生来说特别重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演完毕）主持人：这个小男孩的征询题确实是没有学会尊重别人，最重要的是不会说文明用语。我们看看古代是如何样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）主持人：谈吐特别能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》（表演完毕）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中确实是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的特别重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗读《奇异的字》二、活动总结。主持人：同学们，今天我们学习了特别多礼仪方面的知识，作为一名新时代