下列句子中的标点符号用得对不对？如果有错，请改正。我到海边去踏浪，任海浪打湿发丝，溅一身水花。心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。不，养蜂人回答说：“我们也和蜂儿一样，一年四季极少在窝里停。”蚂蚁们赶来了，一只、两只、三只、来了一大群，把虫子拖进洞里。我喜欢我的小闹钟，那嘀嗒、嘀嗒的声音，时时在我心中回响。不久以前，我家隔壁搬来了一位爱养花的新邻居，晓岚姐姐。他一边弹琴，一边用低沉的声音教我们唱国际歌。参考答案我到海边去踏浪，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。“不，”养蜂人回答说，“我们也和蜂儿一样，一年四季极少在窝里停。”蚂蚁们赶来了，一只，两只，三只……来了一大群，把虫子拖进洞里。4。我喜欢我的小闹钟，那“嘀嗒、嘀嗒”的声音，时时在我心中回响。5。不久以前，我家隔壁搬来了一位爱养花的新邻居――晓岚姐姐。6。他一边弹琴，一边用低沉的声音教我们唱《国际歌》。下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号中。A.表示引用的部分。B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定的意思。人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”这里是落叶松的海洋。看“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白桦。老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的晚年伞”。破折号可以表示：A.补充说明B.意思转折或递进C.声音的延长D.插入内容1。有一个孩子――他是元帅……他把我带到这里来。A.补充说明2。四十秒钟后――大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。D.插入内容3。我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒――”，我抬头一看，是春花。C.声音的延长4。在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬chá接一茬，终年不断―除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。B.意思转折或递进指出下列句子中省略号的作用。老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”(前三个表示说话断断续续，最后一个表示话没说完）2.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉líng……它都爱吃。（列举的省略）3.那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈chā，又爬向伸出的枝丫……(状态的延续）一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（相同的内容重复多次）5.当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我<aname=baidusnap0></a>明天</B>再买吧……”“啊！请您现在就买吧！”男孩乞求说。（声音被打断）6.孩子们高兴地对他说：“再见……”（声音的延长）给下列句子加上标点。植物的色彩多种多样（）有褐色的（）有紫色的（）还有红色的（）（）（）望湖楼醉书（）这首诗你会背吗（）（）妈妈问我（）她家的阳台上摆满了各式各样的盆花（）有嫣红的海棠（）紫色的玫瑰（）淡黄的米兰（）五彩缤纷（）鲜艳夺目（）海底是否没有一点儿声音呢（）不是的（）海底的动物常常在窃窃私语（）参考答案植物的色彩多种多样：有褐色的，有紫色的，还有红色的……“《望湖楼醉书》这首诗你会背吗？”妈妈问我。她家的阳台上摆满了各式各样的盆花，有嫣红的海棠、紫色的玫瑰、淡黄的米兰，五彩缤纷、鲜艳夺目。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。图书管理好书真多（）有（）安徒生童话（）（）（）二万五千里长征的故事（）（）（）外国民间故事（）（）你爱看啥shá就借啥（）（）快（）拎līn水去（）（）妈妈一吩咐（）你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声（）我们的体育老师（）张教练大叫喊（）（）预备（）跳（）（）5。图书管理好书真多，有《安徒生童话》、《二万五千里长征的故事》、《外国民间故事》，你爱看啥shá就借啥。6。“快，拎līn水去！”妈妈一吩咐，你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。7。我们的体育老师――张教练大叫喊：“预备――跳！”青年厨师边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”来到鸟岛，你就会知道这儿的鸟儿是多么热情：你先前走，鸟儿会让出通道欢迎你；你站定了，鸟儿会歪着脑袋看着你；你离开了，鸟儿会放开喉咙唱着歌欢送你。水果店里有许多新鲜水果，如：香蕉、苹果、梨、哈密瓜……*C2.A3.B4.B青年厨师边刻边说（）（）我先刻一朵（）月季花（）（）（）来到鸟岛（）你就会知道这儿的鸟儿是多么热情（）你先前走（）鸟儿会让出通道欢迎你（）你站定了（）鸟儿会歪着脑袋看着你（）你离开了（）鸟儿会放开喉咙唱着歌欢送你（）水果店里有许多新鲜水果（）如（）香蕉（）苹果（）梨（）哈密瓜（）***