嵩山少林武术职业学院（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）减肥药排行榜２０１０：ｗｗｗ．ｈｏｇｏｏ８．ｃｏｍ嵩山少林武术职业学院人才培养工作评估自评报告根据教育部关于开展高等职业院校人才培养工作评估的文件精神，嵩山少林武术职业学院对照评估指标体系的各项要求，扎实认真地开展评建工作，经过不懈努力，较好地完成了各项工作任务，在人才培养工作方面取得了新的成效，现将自评情况报告如下，请专家评议。第一部分学院概况嵩山少林武术职业学院是2004年5月经河南省人民政府批准、国家教育部备案、实施高等学历教育的民办高校，旨在培养应用型、复合型、外向型实用人才。2006年12月被评为郑州市民办教育先进单位。2021年9月，被国家汉语国际推广领导小组办公室确定为“汉语国际推广少林武术基地”。学院占地面积250000平方米，校舍建筑面积93516平方米，其中教学行政用房46543平方米，实践场所6553平方米，学生宿舍33373平方米，学生餐厅6864平方米。学院拥有教学用计算机582台，多网合一多媒体教室（终端为52英寸背投彩电）59个，校内实训室28个，语音室264座，多媒体阶梯教室1084座；图书馆藏书30.3万册，中文期刊241种，阅览室884座，教学、科研仪器设备总值640万元。学院现有专任教师121人，其中高级职称19人，占教师总数的15.7%，硕士以上学位18人，占15%。现有校内兼课教师30名，校外兼课教师22名，校外兼职教师60名。学院现有体育系、管理科学系、中文系、外语系和公共教学部等5个教学单位，开设有武术、安全保卫（安全防范管理）、体育保健、旅游管理、酒店管理、市场营销、行政管理（行政助理）、汉语（武术对外交流）、文秘、商务英语、应用英语、软件技术、装饰艺术设计等13个专业，现有在校生2387人。在省委、省政府以及省委高校工委、省教育厅的正确领导下，学院深入学习实践科学发展观，认真贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，以服务为宗旨，以就业为导向，面向市场需求设置专业，根据职业技能要求确定课程，不断深化校企合作、产学结合的人才培养模式，积极探索工学交替、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式，全面实现了“教、学、做（练）一体化”，实现了教学与实训同步进行，学院与企业互惠双赢，人才培养工作取得了明显的成绩。第二部分评建工作开展情况一、评建工作2004年5月学院挂牌成立，2005年4月接到河南省教育厅转发《教育部关于进一步推进高职高专院校人才培养工作水平评估的若干意见的通知》（教高[2005]235号），将包括我们学院在内的2004年批准成立的13所高职高专院校参评时间确定在2021年。当时我们就购买了一批《高职高专院校人才培养工作水平评估》蓝皮书，发给中层以上领导，要求大家树立迎评意识，按照评估指标体系的要求搞好学院的各项工作。2021年5月，河南省教育厅《转发教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高[2021]363号）下发后，学院领导认真学习，进一步认识到，高等职业院校人才培养工作评估是教育部规范高职院校的办学行为、提高人才培养工作水平的重大举措；评估工作对我们这样一个新建院校、民办院校更是一个难得的机遇，评估指标体系的指导和导向作用必将推动我院各项工作迈上一个新的台阶。因此，学院领导带领全院师生员工坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，对照标准找差距，不断加强教学基本建设，加强师资队伍建设，规范教学管理，深化教学改革，努力提高教育教学质量，学院的面貌发生了明显变化，职业性、应用性特征日益彰显。（一）领导重视，迅速启动2008年5月8日，学院领导专题研究迎评工作，制定了《关于做好迎评促建工作的意见》（院发[2021]15号），全面启动迎评促建工作。学院成立了以师玉庆院长为组长的评建工作领导小组，各处室、各系部也分别成立了本单位的评建工作领导小组，有力地保证了学院评建工作的扎实推进。为了使全院师生尽快熟悉评建工作的目标和要求，学院评建办编印了《高等职业院校人才培养工作评估文件汇编》，全院师生员工人手一册；学院还在校园网开设了迎评促建专网，通过网站、板报、简报等媒体，对迎评促建工作进行专题宣传和报道，以提高全院教职员工和学生参与评建工作的积极性、主动性和自觉性。（二）宣传发动，提高认识为了调动全院教职员工参与迎评促建工作的积极性，学院多次召开中层干部会和教师大会，举办迎评促建工作培训班，通过学习培训，大家明确了高职院校办学的基本要求，明确了评估指标体系的内容和重点，尤其是大家深刻认识到了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针的重大意义。同志们说，评估是我们学院