英语活动方案英语活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的英语活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。英语活动方案1通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。活动对象：1---3年级活动时间：11月----12月11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛活动地点：英语课堂校多媒体教室活动形式：1课堂学习英语歌曲在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。教师指导学生唱歌。2课后欣赏学习英语歌曲回家可以通过网络等形式欣赏有趣的`英语歌曲。3英语歌曲大比拼：比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。预赛：12月中旬。报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）决赛的比赛规则和评分标准：一、比赛规则：1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱小组唱比赛：人数4人以上4．演唱时限，3－5分钟。5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。二、评分标准：1．演唱能力占50分要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。2．语言表达占30分要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。3．表情姿态占10分要求：表达生动，动作恰当（10）。4.台风10分要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。成果展示：比赛结果：个人组：一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪集体组：一等奖：二（2）班王前、黄轩辕；三（2）班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶二等奖：一（5）班邵睿佳、郑卓佳二（3）班陈箫笛、林坤、徐航宇三等奖：三（1）班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇一（2）班张铭育、胡霖一（1）班叶智洋、白嘉城三（1）班陈舒颖、李泓瑶英语活动方案2三、四、五、六年级每年级参赛选手为20人，将进行决赛，评选出特等奖3名，一等奖7名，二等奖10名。一、活动时间：周二、周三两节课后。二、活动地点：三一班。三、活动一：两人组合，抽选话题，自编自演对话，时间约为1分钟。（每组准备时间2分钟）1、活动准备：需要计时员、准备年级话题、抽签号。2、评选标准：（1）8——10分：语音语调标准，对话切合主题，表演生动，配合默契，内容丰富。（2）5——7分：语音语调自然，内容切合主题，表演自然，配合默契。（3）0——4分：有一定的'内容，能够进行表演。四、活动二：看图说话。选手看到出示的图，用英语进行表达，可以进行想象。（每位选手准备时间一分钟）1、活动准备：年级图片。2、评选标准：（1）8——10分：语音语调标准，看图所说的语言切合主题，内容丰富。。（十句以上）（2）5——7分：语音语调自然，看图所说的语言语言切合主题。（五句~八句）（3）0——4分：语音语调自然，看图所说的语言语言切合主题。（三句~五句）英语活动方案3一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的.全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。二、活动比赛时间：10月13日下午（周四）课外活动三、活动地点：物理、化学、生物实验室四、活动对象：七至九年级，每班10名学生。五、活动要求：1.命题：七年级王明媚八年级王吉九年级曾永玉要求各个命题老师按年级进行选题，重在考查学生的基础和能力！2.监考：七年级：化学实验室——王吉八年级：物理实验室——王明媚九年级：生物实验室——王德芳监考期间教师要求学生认真书写，认真阅读，严格对待。保证字迹工整卷面整洁。各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。3.阅卷：阅卷教师：各年级所有英语老师审核教师：于华夏曾永玉六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内