小班教案[合集]小班教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案5篇，欢迎大家分享。小班教案篇1【活动来源】幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要，与其把这些废纸扔掉，还不如再次利用，让幼儿与这些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育幼儿节约纸张，从小培养初步的环保意识。因此，“怎样让纸发出声音”的'课程就生成了。【活动目标】1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。2、能够在集体面前大胆表现。【活动准备】1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。2、记录纸和笔。【活动过程】一、激发幼儿尝试操作的兴趣。老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。老师提出问题：怎样让纸发出声音？二、幼儿尝试操作和纸做游戏。每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。三、分享实验结果。听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办？展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示实验过程，大家进行验证。四、老师小结幼儿验证的方法。五、结束。生活中有很多东西会发声，小朋友们可以去探索。带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。小班教案篇2活动目标：1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：沙箱，多种玩沙的工具。幼儿用书。经验准备：幼儿对沙子有了一定的知识经验活动过程：一、引出沙子。（用箱子装好沙子，不让幼儿看见，激起幼儿观看的`欲望）1、哇！好重啊！小朋友们你们说说这么重的东西，会是什么东西呢？(让幼儿结合生活实际说说)2、可是沙子里面还有石头，你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢？（引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开）3、在用沙漏将石子和沙子分开始，发现沙子是怎么样的？为什么石头没有从沙漏里漏下来呢？为什么呀？二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。1、教师分发沙子。提出要求：没有允许用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的时候不要把沙子抓着扔人，不能把沙子掉到地上去！2、老教师请你们来摸摸沙子哈！玩完之后，你们要告诉老教师沙是什么样的？教师总结;沙是细细的、软软的、黄色的，一粒一粒的！3、让幼儿区别干沙和湿沙。你们看老教师这里也有很多的沙子吗，这两堆沙子有什么区别？为什么他们不一样呢？三、游戏。1、老教师用各种模型按沙，看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。2、老教师用手给沙走各种造型，请幼儿观察，感受干沙和湿沙的不同。提问：那种沙子更容易做造型？你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢？四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。沙子原来可以有这么多的玩法，可以做各种造型！那我们玩沙的时候，要记住什么？为什么呢？教师总结;因为沙子一粒一粒的很轻，风一吹就会满天飞，也会飞到我们的眼睛里，沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉，所以小朋友们玩沙的时候，不能扔人，不能往上抛！注意别伤害了眼睛，要注意安全。活动反思：这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。小班教案篇3活动目标：1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。活动准备：圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。超市货架的摆放：货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明红色圆形棒棒糖红色扁的棒棒糖绿色圆形棒棒糖绿色扁的棒棒糖活动过程：1.导入活动请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的`小朋友，行吗？师：你想买什么样的棒棒糖？朱老师：你看，我带来了两种。我就要这样的。师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？2.尝