小班教案(合集)小班教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动领域：艺术、健康活动目标：1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。活动过程：一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，在琴声的伴随下，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。二、指导幼儿观察音乐，动作符号等。三、在幼儿会歌唱的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的`变化。四、玩“送娃娃”游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下，手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。——一部分幼儿站在圈里，手里抱着娃娃，准备“送娃娃”：另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词，演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。——“送娃娃”的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化，变换自己的动作。——两部分幼儿交换角色，游戏继续进行。区域活动：角色扮演区：请教师准备不同速度的歌曲录音带，铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。活动：1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。2、能基本合拍的做动作。小班教案篇2活动目标：1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。2、在活动中乐意表达自己的发现。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1、选择一块有沙子和泥土的场地2、人手玩沙工具一件3、透明杯子人手一个（装水），细棍一根活动过程：1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。“今天，我们要和沙子、泥土做好玩的游戏，好吗？”2、操作活动一：筛一筛（1）出示玩沙工具，问：这是什么？介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。教师引导语：我们要用篮子去装一装沙子和泥土，你会有什么发现，待会儿告诉大家，注意玩的`时候不能抛洒沙子。（2）幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。教师引导语：你刚才是怎么玩的？你有什么发现？为什么泥土没有全部掉下来？有什么办法让泥土都掉下来？有什么办法让沙子不掉下来吗？教师小结：3、操作活动二：踩一踩（1）请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。（2）提问：你刚才在玩什么？你发现了什么？沙子踩下去有什么变化？泥土有什么变化？怎样让泥土踩下去也会留脚印呢？教师小结：4、操作活动三：搅一搅（1）猜一猜，沙子放到水里会怎么样？泥土放到水里会怎么样？（2）请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去，用细棍搅一搅，说说有什么变化？教师小结5、鼓励幼儿的发现，表扬敢于发言的小朋友。活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。小班教案篇3活动目标：1.大胆地撕。2.能坚持做完自己的“工作”。活动准备：纸、油画棒。活动过程：一.故事导入：“呜呜呜，呜呜呜，听，是谁在哭呀？”引导幼儿说出小动物在哭，并能说出它的名称。教师问：“小猴子，小花猫……你们为什么哭呀？”“我们肚子饿，我们想吃东西。”二.教师示范：“让我来为小动物‘做’点吃的.吧！”教师边撕边讲“先做一根油条，再做一只馒头……做好了让我来喂你们吧！”教师将撕完的纸塞进动物嘴里——做好的大嘴巴动物。三.操作：“小猴子，小花猫……你们吃饱了吗？”“没有，没有，我们想吃东西，你们做的东西可要小小的噢！太大了我们吃不下，谢谢你们。”幼儿操作：撕。喂（塞进动物嘴里）。四.小结“小动物们吃饱了，要回家休息了。”“谢谢宝宝，我们吃得真饱，回家喽！”活动结束：小朋友听音乐下课。小班教案篇4活动目标：1.了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。2.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。活动准备：1.动画片2.课件（洗手步骤：知道正确洗手方法、步骤。）活动过程：1.游戏导入，引起参与兴趣。2.观看动画片，激发幼儿勤洗手的兴趣。1）情节一：幼儿讨论：小鸭怎么了，为什么会肚子疼？小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小鸭应先洗手再拿东西吃。2）情节二：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。3.什么时候要洗手幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后……4.怎样洗干净小手1）组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的.干干净净？方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节一