《构成设计实训》教师指导手册项目名称：构成设计实训适用专业：实训学时：30学时指导教师：二0一二年二月《构成设计实训》教师指导手册1．实训项目概况构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训30学时。2．实训教学目标（1）能力培养任务通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决出现在设计作品中的有关构成问题。（2）知识培养任务通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则。（3）素质培养任务①、学生的创意能力②、学生的审美能力③、学生的设计能力3．实训主要任务及内容课题一标志设计（1个）课题二海报设计（3张）课题三封面设计（1个）4．实训主要过程搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿5．实训要求（1）实训教师指导工作要求①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。②、根据不同学生类型进行分类指导。③、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（2）学生实训操作规范和要求①、要自备绘画工具。②、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6．学生成绩评定（1）过程考核平时出勤成绩，每幅作品评定成绩（2）结果考核每幅作品评定成绩（3）成绩评定平时成绩30%，作品成绩70%。7．实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业（作品）备注1标志设计6群化构成的基本要领、群化构成的形成条件优秀作品标志设计作品2海报设计（文化海报）6色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品文化海报设计作品3海报设计（商业海报）6色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品商业海报设计作品4海报设计（公益海报）6色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品公益海报设计作品5封面设计6点、线、面的性格特征及平衡构成；色彩的对比调和优秀作品封面设计作品8．实训项目教师指导细则任务1标志设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1基本形设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形草图设计样稿2基本形组合1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形组合草图设计样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作标志设计完成作品任务2海报设计项目（1、文化海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务3海报设计项目（2、商业海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务4海报设计项目（3、公益海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务5封面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺