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幼儿园环保主题教案作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园环保主题教案,希望对大家有所帮助。幼儿园环保主题教案1一、活动目标通过幼儿亲自动手实验,发现香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。二、活动准备香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过程1。做一做(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。(2)把香烟泡在水中。(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。(4)金鱼死了。2。想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了。请幼儿通过讨论得出:香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害。四、活动建议1。本篇活动中的实验两人一组进行,结果由幼儿观察说出,教师可做简单小结。2。可用蚂蚱做实验:在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发现蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。3。活动延伸(1)创编一个表演游戏,让幼儿进行表演。(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大,实验效果越好。(3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人,如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。谈话活动:我是桃园小主人———————不乱扔垃圾设计意图:在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的'实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾——————糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。通过讨论,促进孩子实现经验的互动,知道作为桃园的一份子,我们都有责任关心桃园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大家一起来保护幼儿幼儿园环保主题教案2教学目标:1、了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生。2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。3、了解垃圾与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感。4、了解不同垃圾的处理过程,知道垃圾可以分类处理,循环再造。5、解垃圾处理与环境的关系,知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。6、通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等教学,丰富幼儿感性认识,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。7、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。8、通过多种形式的`操作教学,发展幼儿动手、动脑能力,培养幼儿探索兴趣。教学评析:1、教学内容的选择具有现实意义。2、本次教学在设计中注重幼儿的社会实践。3、本次教学设计注重幼儿动手与合作能力的培养。幼儿园环保主题教案3活动目标:1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。3、激发幼儿保护环境的情感。活动准备:若干照片(随地扔垃圾的照片),图片,实物投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水,河里被污染的脏水),环保小卫士的牌子活动过程:一、情景表演1、请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。师:1、小朋友你们看他做了什么呀?2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)师:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)(2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?幼:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。师:(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?——出示部分小动物的'图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)你们喜欢这些动物吗?为什么?2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。师:你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)这样的水你们要喝吗?为什么?它怎么会这么脏呢?幼:(河里有好多垃圾,把水都弄脏了,所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)……3、垃圾应该放在哪里
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幼儿园环保主题教案

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