外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神。（二）掌握本专业的基本理论知识，了解本研究领域的学术动态，有独立从事科学研究的能力，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。（三）熟练掌握一门外语（英语或日语），具有在较高层次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语（英、法、德、日、俄），可以阅读一般的文章及所学专业相关的文献。（四）具有良好的综合素质，善于理论联系实际，积极为我国的社会主义现代化事业服务。二、研究方向（一）语言与跨文化交际：本方向从中国人学外语的目的和外语的社会功能出发，在对主要的语言理论和跨文化交际理论进行系统研究的基础上，探讨有关理论对外语应用和跨文化交际实践的指导意义，从而直接为国家的经济发展和全方位对外交流服务。本方向走跨学科复合型道路，从语言学、文化学、心理学、社会学、政治学等角度探讨人、文化、语言与交际的关系。其研究的内容包括相互关联的五个方面：用外语交流、用外语学习专业知识、用外语了解和沟通其它文化、文化比较和借鉴、为社会服务。（二）翻译理论与实践研究：翻译重在实践，其理论必须产生于实践，在实践中发展，并对实践起指导作用。因此，对翻译实践过程进行研究非常重要。以此为前提，本方向强调研究语言文化差异与专业背景差异对翻译过程的影响，从语言学角度和文化心理学角度，探讨翻译中的文化定位、观念碰撞、概念植入、语码转换、语篇结构等翻译学的新老问题。同时，研究在新的历史条件下如何培养复合应用型高级翻译人才。本方向除了继承传统的文学翻译研究，还提倡研究各种专业的翻译和时事翻译。（三）日本语言文化研究：该方向研究的重点是日本语言、日语和日本文化的关系、日语作为外语的教学、日语文学、日语与汉语的关系、日本文化及其与中国文化和世界文化的关系、日本人民和日本社会与中国人民和中国社会的关系。三、招生对象（一）语言与跨文化交际和翻译理论与实践两个方向招收英语专业和以英语为第一外语的外国语言学及应用语言学专业应届本科毕业生、英语成绩优秀的非外语专业本科毕业生、已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者；英语专业大专毕业生通过成人教育或进修完成本科学业，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者。（二）日本语言文化方向招收日语专业和以日语为第一外语的外国语言学及应用语言学专业应届本科毕业生、日语成绩优秀的非外语专业本科毕业生、已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者；日语专业大专毕业生通过成人教育或进修完成本科学业，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者。四、学制（一）学制为3年，分全日制和非全日制两种。（二）全日制硕士研究生在学年限不超过5年，非全日制士研究生学习年限不超过7年。其中第一学年为课程学习阶段，后两年以研究和撰写毕业论文为主。在第三学期完成课程学习并通过中期考核，然后进入论文写作阶段。（三）全日制和非全日制对学分的要求以及对学习成绩和学术水平的要求一致。（四）提前毕业者按学校相关规定处理。五、培养方式与方法（一）理论学习和科学研究工作相结合。（二）导师指导和集体培养相结合。（三）鼓励独立思考、勇于创新。（四）鼓励采用新方法、新手段进行学习和研究。课程采取课堂讨论、课外阅读、讲座、实验操作、研究报告等方式进行，着重理论联系实际，注意培养独立分析、解决问题的能力。（五）积极参加导师和其他教师的科研活动，在实践中培养科研能力。（六）在掌握本领域基础理论与专业知识，掌握学术研究方法的基础上，要求研究生拓宽视野，积极参加本系、院及国内外的各种学术活动，参加中外教师举办的各种学术讲座，了解本学科及相关学科的学术动态。六、课程设置和学分要求（一）课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程；B类为一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科（即外国语言学及应用语言学）专业学位课程；D类为专业方向选修课程。（二）实行学分制。学生总学分不得少于33学分，其中学位课不少于20学分，非学位课不少于13学分（包括教学实践、社会实践、文献阅读与综述）。课程设置见附表1。课程规划见附表2。课程安排见附表3（三）中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分。学位课程70分及格，选修课程60分及格。（四）跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定该生是否应补修大学本科专业主干课程，并报研