新学网—您永远的学习伙伴!www.newxue.com新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解森本单元我们学习了一组说明性的文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！这一单元我们主要学习了一些说明文的方法，你能填写一下这张表格吗？【学习目标】１、学习用列表格的试做单元小结。２、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。【课前准备】学生准备一张白纸，学习列表格。（课文中涉及到的尽可能都填上）说明的方法课文中的例子举例子用数字做比较打比方除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗？除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗？二、日积月累１、读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。２、这首小诗向我们展现了怎样的画面？和你的同桌说说。３、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。三、课外书屋１、默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。２、你喜欢《森林报》吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听。本次交流平台，设计了两个内容，一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识；二是用单元小结列表格的方式总结说明文基本的说明方法，并进行交流。回顾自己课内外阅读的说明文，想一想每篇文章分别介绍了哪些事物及其有关知识，运用了哪些说明方法【习作】自己归纳总结之后，再采用小组合作、全班交流的方式，把自己的收获进行发布，使认知得以强化，思维得以发展。【日积月累】这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思浅显易懂。自读这首诗，将其读通顺后再试着说说诗句的意思，只要能大概知道诗句的意思即可，之后讨论四时之风各有什么特点，最后练习朗读，并熟读成诵。【课外书屋】结合本组教学，这次向我们推荐的书籍是著名科普读物《森林报》及其它一些科普名著。平时，阅读的科普读物不是很多，激发阅读科普读物的兴趣，可以通过组织读书交流会、评选“我最喜欢的科普读物”等活动，提高阅读的积极性。还可以在班中建立一个科普读物图书角，把自己的科普读物带到学校中来，与其他同学资源共享。新学网—您永远的学习伙伴!