工作研究中国成人教育2010年第17期高校心理咨询人力资源现状与发展○刘丽梅李慧卿［摘要］本文对目前高校心理咨询人力资源现状进行研究,从理论上分析影响心理咨询人力资源职业选择的因素,阐述高校心理咨询人力资源的职业特点,以提高我国高校心理咨询人力资源管理水平,为促进高校心理咨询工作健康、有序地的发展提供理论依据。［关键词］心理咨询；人力资源；现状分析；发展对策发挥高校心理咨询人力资源的优势,挖掘他们的潜力,加重了人们对精神病患者的偏见。精神卫生工作者的价值是做好高校心理咨询工作的关键。要做到这一点,必须引入被严重低估，甚至被歧视为受病人传染也有精神病。人力资源管理的先进理念。人力资源管理是依据组织和个二、高校心理咨询工作者特点人发展需要,对组织中的人力这一特殊资源进行有效开发、1.重视实现自我价值。高校心理咨询工作者，要求祛除合理利用与科学管理的机制、制度、流程、技术方法的总和。传统的高校等级观念和上下级关系等不平等因素，切实保本文根据人力资源管理理论,结合我国高校心理咨询工作实证自身的人格平等和尊严，同时希望自己在工作中取得成际特点,对心理咨询人员职业化管理进行探索。就，能受到上级部门、学校领导和同事同行们的肯定和称一、高校心理咨询人力资源现状赞，为国家、为社会多作贡献，由此实现自我价值。1.高校心理咨询人员数量严重不足。我国心理咨询人员2.学习发展的需要突出。高校心理咨询工作者，为了更数量明显低于世界平均水平。同时，由于经费等因素使得大新专业知识，调整知识结构，提高学历层次和知识水平，适部分从业人员得不到专业部门的指导，这些与我国目前的应不断变化的工作需要，他们强烈需要通过不断学习，及时高校心理健康教育需求及今后国家精神卫生工作规划提出获取适应环境所需的新知识和新技能，促进自身的发展和的任务不相适应。同时，高校心理咨询高级人才缺乏，专业专业水平的提高。水平参差不齐。高校心理咨询工作起步较晚，从事心理咨询3.工作具有较高的自主创造性。高校心理咨询工作者，专业高级人才匮乏，专业队伍人员结构难尽如人意，必然会以自身的专业特长，在工作过程中从事创造性活动，大都具影响心理健康教育的水平和质量。有较强的自主创新意识，需要自主的工作环境，追求学术自20世纪80年代前，我国高校未设专门的心理健康教育由，喜欢在工作中拥有更大的自主权、工作弹性和决定权，机构，80年代后，高等院校的心理健康教育工作大多由思想要求管理上具有灵活性，为个人留出发展创新的空间。政治课教师或学生辅导员兼任，近年来随着国家对大学生4.工作过程难以监控。心理咨询的工作主要是思维性活心理健康状况的重视，高校心理咨询人员的素质得到很大动，工作过程和内容都具有严格的保密性。工作时间没有上提高，其中不乏硕士、博士，但其中仍有相当比例未经过正下班之分，工作地点没有学校、家里之别。许多工作并没有规的精神卫生专业培训，人员专业素质参差不齐。确定的流程和步骤，对劳动过程难以用固定的劳动规则进2.高校心理咨询人员受到的重视不够。首先，在组织管行有效的监控。他们的劳动效率及质量很大程度上取决于理方面，对高校心理咨询人员多以挂靠管理为主，没有自己劳动者的创造精神、自觉性和责任感，而这些无法完全靠外独立的组织机构。大部分高校的心理咨询机构都是挂靠在在的强制力量激发出来，工作过程的全程监控既无意义也学生处、教育科学学院等，很少有自己独立的组织机构。这不可能。在机构发展壮大方面就必然受到限制。其次，心理咨询工作5.工作成果难以精确衡量。高校心理咨询工作的劳动成的特殊性，要求其从业人员必须经常参加培训学习，其中咨果，主要包括学生心理素质的培养及科研成果等，这些都具询人员的自身健康与专业督导等问题，一直得不到很好的有明显的滞后性，难以做出客观及时的评价。培养人格健全解决和关注，这些必然会大大挫伤从业人员的职业热情。同心理成熟的高级人才是一项艰辛、复杂的创造性劳动，以学时，高校心理咨询人员应有的被尊重、理解等心理需求得不生毕业后的社会价值来体现。另外，高校心理咨询工作者的到满足，也是比较普遍的现象。知识创新科研活动既有失败的风险又有短期内难以判断价3.形成目前这种状况的主要原因，在于社会各界对心理值的困难，加之很多时候他们的劳动成果既是个人智慧和健康和精神卫生的重视不够，认识不足。由于精神疾病给社能力的体现，又是团队智慧和集体努力的结晶，这也给衡量会造成的危害，使社会对患者缺乏应有的理解和同情，偏见个人的绩效带来了困难。与歧视现象严重。有的患者害怕因“精神病”而受歧视，宁可三、高校心理咨询人才开发的对策自己忍受痛苦而不愿寻求精神医生的帮助。还有少数精神1.转变观念，强调“以人为本”的管理理念。人力资源开病人因得不到