高校网络教学平台教学中的管理研究的开题报告一、选题背景及意义随着互联网技术的发展和高校教育改革的推进，高校网络教学平台已经成为了我国高等教育中不可或缺的一部分。网络教学平台为教师和学生提供了便捷的教育交互方式，同时也吸引了越来越多的学生参与其中。然而，管理网络教学平台也需要一定的技术和管理手段，既涉及到技术设备的管理，也涉及到师生的管理和督导。当前，网络教学平台在管理方面还存在一些问题，如管理员操作不当、教学资源更新较慢、学生作业批改缺乏规范等等。因此，对高校网络教学平台的管理研究具有重要意义。本研究旨在探讨高校网络教学平台的管理问题，研究网络教学平台的管理模式、管理手段，发现问题并提出对策，以提高网络教学平台的管理水平和教学效果，为我国高校教育改革和发展做出贡献。二、研究目的和内容本研究的主要目的是探讨高校网络教学平台的管理问题，研究网络教学平台的管理模式和管理手段，分析存在的问题和不足，并提出可行的对策。本研究将从以下几个方面入手：1.网络教学平台的管理模式研究：探讨当前高校网络教学平台的管理模式，包括中心化管理、分布式管理、混合式管理等。2.网络教学平台的管理手段研究：分析目前网络教学平台常用的管理手段，如学习管理系统、课程管理系统、考试管理系统、教师教学管理系统等，并总结其特点和优缺点。3.网络教学平台管理中的问题和不足研究：分析网络教学平台在管理方面存在的问题和不足，包括教师管理不当、学生管理不当、教学资源更新缓慢、学生作业批改不规范等。4.网络教学平台管理中的对策研究：提出改善网络教学平台管理的对策，包括加强网络教学平台的技术设备维护、完善管理流程、建立健全的教师管理体系、规范学生管理、加强对教学资源的更新和管理等。三、研究方法与步骤1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解高校网络教学平台的发展历程、现状和管理模式，了解国内外网络教学平台的管理经验和案例。2.调查研究法：采用问卷调查等方式，了解目前高校网络教学平台的管理情况，以及师生对网络教学平台管理的意见和建议。3.归纳与推理法：在对文献和调查结果进行了解和汇总基础上，对网络教学平台管理的相关问题进行分析、总结和归纳，提出具有可行性的解决方案。四、预期成果与创新点本研究的预期成果是，探究高校网络教学平台的管理问题，提出改善网络教学平台管理的对策，以提高网络教学平台的管理水平和教学效果，为我国高校教育改革和发展做出贡献。本研究的创新点是，从理论与实际相结合的角度，着重研究高校网络教学平台的管理问题和解决方案，旨在提出具有可行性的对策，实现网络教学平台的优化和发展。