篮球单元教学计划课次达成目标教学内容1能够说出各种传接球的方法和掌握并体会双手胸前传接球的技术环节。双手胸前传接球2掌握并体会原地及行进间运球动作技巧。原地和行进间运球3掌握并体会行进间高手投篮的技术及步法。行进间高手投篮4学习掌握并体会行进间低手投篮动作及节奏。行进间低手投篮5通过篮球比赛学生能掌握一些基本规则。篮球比赛和篮球规则一、指导思想：贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想。以“健康第一、快乐”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻水平四《体育与健康》，主要采用教师启发指导，学生自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用多种形式的教学方法和游戏提高学生兴趣，全面发展学生体能。同时进行“分层次教学”和“成功体育教学”的措施，对不同的学生提出不同的要求，不但让每个学生感受到成功的喜悦而且还让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。二、教材内容：篮球的基本技术与规则。三、教材分析：篮球，一直以其独特的运动魅力，把全世界不同国籍，不同肤色，不同年龄的人们，吸引到这项运动中来。本课安排5个学时对篮球的基本技术和规则作为教材内容，目的就是为了满足学生对这一运动项目的喜好，让他们有更多的机会来学习“篮球运动”最基本的技术及掌握一些篮球规则，以便更好地参与这项运动，去体会篮球运动的乐趣。通过学习，既掌握篮球的一些基本技术动作和了解一些篮球规则，又能发展速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性和协调性。四、教学对象分析：本课教学对象是荔景中学初三（1）班，共50人，男26人，女24人，该班学生各方面素质良好，但也存在着个别差异，班风良好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。四、教学目标：1、了解篮球的一些基本技术和篮球规则。2、能在篮球的游戏和比赛中运用所学的基本技术和篮球规则。3、通过篮球活动，发展学生灵活、机敏，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。4、培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的意识，提高社会适应能力。五、教学重点、难点：各技术动作技术动作的掌握与应用六、场地器材（见教案略）七、1）预计练习密度：54%——56%2）平均心率：120次/分——130次/分高峰期在第35分钟左右，约为155次/分3）强度指数：1.5——1.6学校名称任课老师课次第一次课上课年级初三（1）班学生人数50人，男26人、女24人教学目标一、使学生能够说出各种传球、接球的方法。二、掌握并体会双手腕前传、接球的技术环节。三、发展学生的协调、力量等身体素质。四、培养学生积极参与的学习态度。教学内容1、双手胸前传接球2、折线运球接力（游戏）重点难点传接球技术全身的协调用力器材场地50个篮球、1个哨子、录音机一台、录音带一盒2个篮球场课的部分达成目标教学内容教师活动与要求学生活动组织形式负荷时间开始部分快、整、齐一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容3、提要求1、讲述清晰2、提出目标与内容要求：学生积极参与，精神饱满，严格要求，力求做到最好。1、认真听2、注意力集中3、明确学习目标四列横队××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲小2准备部分精神集中，踊跃参与，自觉发掘练习球性的方法与技巧一、熟悉球性1、两手弹拨2、球绕头颈3、球绕体4、腿间绕“8”字5、体前抛接6、腿下抛接7、腋下抛接8、单手抛接9、头后抛接二、折线运球接力（游戏）一、教师组织学生练习球性。1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环--抛球2、学生每人一球，模仿教师做练习动作3、学生练习，教师巡回指导二、教师组织学生进行游戏练习1、教师讲解游戏的内容、方法及规则：游戏方法：将学生分成人数相等的两个角上，排头手拿一球。教师发令后，各队排头按以下路线运球：近端场角－近端罚球圈－中线与边线交叉点－园端场角，然后再按原来路线往回运，将球交给第2人再做，直至全队做完为止，先完成的队为胜。游戏规则：1、运球边向时，必须有一只脚踏入罚球圈、踏上边线中点或场角。2、球运丢了，捡起后必须回到丢球处运球。2、教师给学生分组进行游戏。3、鼓励学生认真参加游戏。4、和学生共同参与游戏要求：学生善于思考，发现问题，寻找掌握技术的动作技巧、积极动起来，体会球感。一、学生在教师的组织下进行球性练习；1、认真听讲。2、学生每人一球，模仿教师做练习动作。二、学生在教师的组织下进行游戏；1、学生清楚游戏的方法及规则。2、学生能积极参与游