本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页初一语文家庭作业练习题：《理想》同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，我搜集整理了初一语文家庭作业《理想》，以助大家学习一臂之力!一、积累与运用1.给加点的字注音。①蜕化()洗濯()倔强()②玷污()扒窃()诅咒()2.改正下面词语中的错别字。①无精打彩()改斜归正()②可望不可既()不能自己()3.下列句子没有语病的一项是()①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。③通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。④我国的诗歌有悠久的历史。4.根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。月光照耀在水面上，月光也照耀远近的田野和山岗;它照耀无数的农村和都市，5.《理想》节选自《》，作者是代作家。二、阅读下面文段，回答文后问题。(一)理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。……理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话?7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子?8.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗?谈谈你对这句话的看法。9.最末一节诗句，采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义?10.你有什么理想?准备如何实现你的理想?结合自己的生活实际，谈一谈。测试二一、基础部分1.给加点字拼音标调。点燃()黎明()缀连()脊梁()倔强()鬓发()洗濯()玷污()2.依照拼音写出汉字。wēn()饱fán()荣hú()线zǔ()咒荣yù()寂liáo()pāo()弃妖mó()3.下列词语解释有误的一组是A.倔强：(性情)刚强不屈洗濯：洗B.可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂寂寥：寂寞D.绝处逢生：无路可走时又出现转机碌碌：平庸，没有生活目的4.对诗的内容解说有误的一句是A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。C.“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;……引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。二、阅读阅读下面几段诗，完成5～8题。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被_______了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒()窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!英雄失去理想，蜕()作庸人，可厌地夸耀着当年的_______;庸人失去理想，碌碌终生，可笑地_______着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。5.在横线上填上适当的字。6.给加点的字注音。7.理解文中画线句的含义。(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。8.对这几段内容理解不正确的是A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。参考答案测试一一、1.①tuìzhuójué②diànpázǔ2.①“彩”改为“采”“斜”改为“邪”②“既”改为“即”“己”改为“已”3.④4.(参考)它也照耀着遥远的我的故乡。5.流沙河诗集当流沙河二、(一)6.理想能指引遇到艰难困苦、没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。7.(参考)《在山的那边》：“人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终于会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”《理想》：“理想开花，桃李要结甜果;/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。(不止这些，还可以再