中职生英语学习动机调查研究的开题报告题目：中职生英语学习动机调查研究一、研究背景英语已经成为全球通用的语言，并且在国际贸易、文化交流、科学技术等领域中占有重要地位。由于英语的重要性，中职生也需要掌握英语。然而，中职生英语的学习水平普遍较低，部分中职生甚至完全不会英语。因此，分析中职生英语学习的动机是十分必要的。二、研究目的本研究旨在分析中职生英语学习的动机，探索影响中职生英语学习动机的因素，为中职英语教学和学生教育提供参考。三、研究内容和方法3.1研究内容本研究主要包括以下内容：（1）中职生英语学习情况描述（如中职生英语学习现状、英语学习时间、英语水平等）。（2）中职生英语学习动机的分析（包括英语学习的目的、英语学习的动机等）。（3）影响中职生英语学习动机的因素分析（如性别、学校地理位置、英语学习成绩等）。3.2研究方法本研究采用问卷调查法和访谈法，具体步骤如下：（1）编制问卷。根据研究目的和内容，编制适当的问卷，包括英语学习情况及其动机、个人信息、英语学习成绩等内容。（2）对中职学生进行调查。在山东省某中职学校选择分布比较均匀的三个年级的学生进行问卷调查，要求参与调查的学生必须已经学习英语一段时间，情况比较真实可信。（3）进行访谈。在问卷调查的基础上，选择5~10名学生进行深度访谈，以进一步了解学生英语学习动机的形成原因。四、预期成果及意义通过本研究，可以深入了解中职生英语学习的动机和影响因素，为培养中职生英语学习动机提供指导，提高中职生英语水平，推动中职教育和英语教育质量的提高。同时，对于其他学科的学习动机也会有借鉴意义。