第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页2022秋天中班教案秋天中班教案作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家收集的秋天中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。秋天中班教案1活动目标1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。2、尝试依据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。活动打算1、幼儿视察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。2、多媒体课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。活动过程（一）以嬉戏的形式导入，激发幼儿的爱好1、玩嬉戏：秋风和树叶，提问幼儿：树叶飘来飘去是什么季节？秋天美吗？美在哪里？2、你觉得秋天是什么颜色的？为什么？3、老师为幼儿播放秋天的图片，让幼儿观赏秋天的漂亮，看看都有什么。（二）老师通过出示图片，引导幼儿说出散文诗的内容1、老师出示小草的图片，同时播放小草说的话，提问幼儿：小草是怎么说的？引导幼儿说出散文诗的原话（小草说：“秋天是黄色的”）。2、提问：为什么小草说秋天是黄色的？小结：小草到了秋天会变黄，秋天的小草就是黄色的。3、出示枫叶、菊花、松树的图片，让幼儿揣测一下它们都时怎么说的？，引导幼儿说出散文诗的原话。？4、老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗，请小挚友来观赏一下把，听配乐诗朗诵。5、谁告知我们秋天的颜色？引导幼儿探讨：小草为什么轻轻地说？枫叶要沙沙地说？松树要大声地说？大地要傲慢地说？（三）教给幼儿创编的方法，让幼儿进行创编1、老师出示句式（我问__，__地告知我：“秋天是__。”）让幼儿读出这句话。2、让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，老师在线的下面贴上相应的图片。3、、老师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片，探讨一下，如何运用上面的句式进行创编？4、师请几名小挚友将你的图片贴到句式下面的相应位置，并在最终那条横线的下面涂上相应的颜色，激励幼儿说出自己的想法，创编散文诗。5、小挚友真聪慧一下子就编出了这么多好听的散文诗，让我们一起来读一下吧。（四）让幼儿画出秋天的颜色，感受秋天的绚丽多彩1、给幼儿打算一张大纸，让幼儿在上面画出自己认为的秋天的颜色。2、让幼儿说一说，自己涂的是什么颜色？秋天的什么是这个颜色的？3、秋天有这么多的颜色，秋天美吗？可以用一个什么样的词来说一下？（绚丽多彩）秋天中班教案2活动目标：1、进一步感受秋天的季节特征，知道“麦子”是秋天送给人们的礼物。2、初步理解麦子成熟做成馒头的过程，能用连贯的语言表达自己的想法。活动打算：1、幼儿有捡树叶、树叶贴画、户外找寻秋天的阅历。2、实物：橘子、树叶、菊花、红薯、栗子等。3、图片：各种面粉制品4、多媒体ppt。活动过程：一、谈话导入，说说对秋天的感受。1、秋天到了，小挚友，你觉得秋天是一个怎样的季节呢？（天气凉快，树叶变色、掉落，水果成熟、、、、、、）：秋天是个凉快、开心、果实多、五彩缤纷的季节。老师也有自己的感受，我觉得秋天是个收获的季节，秋天还给我们送来了很多的礼物。二、通过选择秋天的礼物，更一步了解秋天的季节特征。1、展示秋天的礼物，幼儿选取礼物，说说喜爱的缘由。（1）你们猜猜秋天会带给我们什么礼物呢？（2）你喜爱哪个礼物？为什么？（3）根据标识分类摆放。树叶，水果，干果，粮食，花朵。：秋天真是个收获的季节，带给我们那么多的礼物，树叶不仅带给我们美的享受，还能给