Module4Unit1Doyoulikemeat?教学重点新单词:rice,meat,noodle,fish,milk句型:Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点个别单词的发音和句型的应用教具单词卡片,PPT教学步骤Step1GreetingT:Goodmorningeveryone.Ss:Goodmorning.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s…(学生根据当天的天气来回答)Step2ReviewT:Now,let’sdosomereviews.Lookhere.Readafterme.(复习以前学过的单词)T:like,springouting,autumn,summer,winterSs:…Step3LeadinT:Ilikespringouting.Doyoulikespringouting?Ifwegoforaspringouting.Weshouldtakesomefood.Ss:Yes.T:Whatkindsoffoodareyougoingtotake?S1:Coke.S2:Hamburg.S3:…(学生们竟相回答自己喜欢带的食物)T:Now,pleaselookatthescreen.Therearesomanyfood.Doyoulikeit?(边说边点PPT)Ss:Yes.T:OK,wewilllearnsomenewwordsaboutfood.Lookatthescreen.What’sthis?(屏幕上出现米饭的图片)Ss:米饭riceT:OK.Readafterme.rice,rice,rice米饭Ss:rice,rice米饭T:Doyoulikerice?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.按整体—个体—整体模式操练新单词和重点句型Step4Practice让学生在下面用本课句型同桌之间互问互答进行操练两分钟,然后请两组学生到讲台上表演对话.Now,listenandfillthetable“Whatdoyoulike?”namemeatnoodlesfishricemilkLinglingSamTomAmy3.Listenandrepeat.(让学生熟悉课文)Step5Playagame看图说话老师事前准备好一些卡片，请两个同学上讲台，同学A哪单词卡片，同学B拿着笑脸或者哭脸的卡片。同学B看着同学A手里的单词卡片，“Doyoulike…”，然后同学A看着同学B手里的卡片，如果是笑脸就回答“Yes,Ido.”如果是哭脸，就回答“No,Idon’t.”德育教育倡导要爱惜食物,杜绝浪费食物,杜绝垃圾食品,要吃健康的食物.Step6Summarywordsrice米饭meat肉noodles面条fish鱼milk牛奶sentencesDoyoulike…?你喜欢…吗?Yes,Ido.是的,我喜欢.NO,Idon’t.不,我不喜欢.Step7Homework熟读课文,并读给家长听.制作调查表,调查小组成员喜欢的食物,四个同学为一个小组Namericemeatfishnoodlemilk11英教2班黄秋雁