第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页马云俞敏洪最新演讲实录(全是干货,还有斗嘴实况)马云俞敏洪最新演讲实录（全是干货，还有斗嘴实况）俞敏洪演讲实录各位亲爱的朋友们大家下午好，大家已经听得非常非常累了，后面我讲完了还有四位，大家都等待着马云上场。面向未来的十年，阿里巴巴、腾讯、小米、乐视一定在我们经济发展的视野中间，问大家一个问题，一百年后是不是这些公司还会在。我认为这些公司可能就不在了。但什么东西能够保证中国可持续的发展呢。只有两个字，就是教育。所以百年之后新东方一定会在。我认为只有教育能够保持这个民族长久的兴旺和发展。我们今天都在谈论以色列，谈论美国，我们也都知道美国和以色列这两个国家，在创新方面一直占据着世界最领先的地位。但实际上并不是以色列人有多么聪明，也不是美国人有多么的聪明，最重要的是他们的教育。我们知道世界前一百位大学，美国占到了60位以上。我们也都知道以色列人平均每一年的读书数量是65本左右，而中国每人每年平均读书数量只有1.5本。所以，只有教育才能够真正把中国从暂时的经济繁荣推向未来更加长久的稳定繁荣发展。教育的目的是什么。就是开启一个民族的智慧和这个民族的长久发展之道。今天中国遍地的浮躁、假货、贪污、腐败、碰瓷、欺骗等等这些行为，尽管有制度的因素在里边，但是我认为中国教育的失败和教育的缺失必须承担非常重要的责任。为什么这么说呢。大家稍微想一下中国的封建社会，其实不叫封建社会，叫帝国时代，从汉朝开始一直是皇帝的集权统治。但是在中国帝国时代做了一件事情，把儒家的思想意识变成了中国的主流意识。当然儒家的主流意识更多地强调了服从，所谓“君要臣死臣不得不死”的观念也很深入人心，导致整个民族变成了一个只知道服从，如果要反抗必然变成暴力反抗的社会，在没有任何希望的情况下反抗的社会。但儒家的核心思想，比如说“仁义礼智信、温良恭俭让”等核心意识包括中庸等等概念，确实培养了中国非常核心的阶层，这个阶层可以说是中国的知识分子阶层，在中国古代是士大夫阶层。这个阶层从上到下都一直非常受人的尊重，所以这个阶层实际上创造了中国古代两千年坚实的道德价值体系，而这个道德价值体系实际使得中国得以一个帝国跟着一个帝国最后能够不断地传承和发展。这样的道德价值体系是在解放以后逐渐被各种革命、包括文化大革命弄得七零八落了。今天到台湾还能够体会到一点所留下来的这种价值体系。当然面向今天的中国社会，我们已经不再能说儒家的整个体系，所以我从来不相信那些说我们要恢复国学，只要恢复国学了，中国人民就能回到古代的温良恭俭让、仁义礼智信的时代，我从来不相信能够回去。但是我相信儒家文化中的一部分，在今天的这个社会依然管用，但是面向全球化的今天的中国，我们所需要的是新的带动中国人民可以长久持续发展的核心价值观，而这个核心价值观，我们党已经给我们作了非常明确的陈述，那就是社会主义的24字的核心价值观。三个提倡，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。我们可以看到这些倡导中间，比如说爱国、敬业、诚信、友善等这样的词，跟我们古代所一脉相承的儒家文化，今天在山东大地，因为儒家文化来自于山东大地，是非常吻合的。但是我们在儒家文化中间从来没有看到自由、平等、公正、法治这样的字。今天国家已经把这24个字作为中国的社会主义的核心价值观提出来，我认为这是一个了不起的进步。但是我们每个人都知道，任何核心的价值观一定不是一句口号，中国已经习惯了讲口号，甚至习惯去喊自己都不相信的东西，喊给别人听。我相信中国企业家群体是一个在中国比较真诚的群体，他们经常讲未来的十年一定是自己心里相信的，等会儿马云讲的话自己相信不相信我不知道，但是马云是因为相信自己和相信自己的预测才做出了阿里巴巴。更加重要的是，如果一个国家的核心价值观只变成一句口号，我觉得这是一件非常可怕的事情，所谓的核心价值观必须以国家的体制、制度、行动和教育来支持和支撑。我们在过去的几十年，一边说着自己不相信的话，一边做事，给这个国家所带来的严重后果实际上已经看得非常清楚了。中国教育一直是一个狭隘的概念，我们一直认为教育就是教学生认字，教学生做数学题，学习科学知识。但是实际上教育最重要的是培养学生正确的价值体系和人格、人力。教育最重要的核心是良知、理性、判断力、独立思考、精神自由，还有人格独立。这些东西都必须变成未来远远不只十年的中国教育的核心内容。我认为所有的创新能力和创造能力更多地是来自于基础思维模式的奠定，如果一个人从小有良知、有判断力培养出来，他的基础思维能力一定具备创新和创造能力，一定不是学科学技术本身能够把创新能力和创造能力所带动起来的。我们中国人高中毕业的时候数学、物理、化学