赣南师范学院成人高等教育教育学（小学教育）专业教学计划（脱产专升本）一、培养目标和规格要求本专业培养德智体全面发展、适应基础教育改革与发展需要、系统掌握现代教育基础理论和小学教育专业知识，具有较高的从事小学教育教学、科研与管理工作的业务能力，厚基础、宽口径、高素质的小学教育领域的复合型高级专门人才。具体要求：1、具有较高的政治素质和良好的职业道德素养。2、具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学外，同时能胜任多学科的教学。3、具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力。4、具有现代教育教学理念和求实创新的精神。5、具有良好的心理素质和健康的体魄；具有多方面的兴趣和艺术修养。二、学制二年。三、课程设置（一）公共课1、政治理论2、英语3、计算机应用基础4、体育（二）专业基础课1、教育学2、普通心理学3、教育统计与测量4、教育技术学5、教师综合技能（三）专业课1、小学生心理学2、小学语文教学论3、小学数学教学论4、小学英语教学论5、小学班主任与德育工作6、学校管理学7、小学教育研究方法8、中外教育史本专业主干课程为：1、教育学2、小学生心理学3、小学语文教学论4、小学数学教学论四、学时分配总学时1278学时。其中:公共课396学时，占总学时数的31%；专业基础课378学时，占总学时数的29.6%；专业课504学时，占总学时数的39.4%。五、实践教学环节及毕业论文实践主要是中学教育实习，安排在第四学期进行。毕业论文安排在第四学期进行，教育实习所需时间不计入总学时。毕业论文结合平时的教育教学管理。毕业论文是每个学生必须修读的项目，安排在第四个学期，采用学生选题与教师指导相结合的方式，学生独立完成。六、考核方法考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部关于成人教育的有关规定执行。七、教学计划进程（见附表）教育学（小学教育）专业教学计划进程表学习形式：脱产层次：专升本学制：二年课程类别课程编号课程名称课内学时数周学时分配考核方式及时间总学时数授课实习第一学年第二学年考试学期考查学期一二三四公共课01政治理论72724102英语16216233331,203计算机基础与应用9090322104体育72722221专业基础课05教育学72724106普通心理学72724107教育统计与测量学72724208教育技术学72724209教师综合技能90902332专业课10小学生心理学72724411小学语文教学论72724312小学数学教学论54543213小学英语教学论36362314小学班主任与德育工作54543415学校管理学54543316小学教育研究方法7272224317中外教育史90903243实践环节教育实习1010104毕业论文1001001004周学时20202011总学时1278127810