PAGE3/NUMPAGES3幼儿特岗教师面试经验幼儿特岗教师面试经验(1)我是一名在职教师，做为过来人，在这里，我给你提几点面试的建议，希望对你的面试有用。1、笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识(文学历史，也有一两道时事常识)，言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等;还有计算机的英语，都是选择题;还有教育学和教育心理学知识;最后就是专业知识(语文)的考题。卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。2、首先，去面试之前，要先了解下这个工作的'工作职责。其次，面试当天的着装要得体大方，不可过于花哨，如果你说女生的话，还可化点淡妆。第三，面试中，要有礼貌，不卑不亢，眼光适时的注视面试官的眼睛，但不可死盯着对方。3、首先是进行试讲问一些你为什么选择当教师\为什么选择边远地区\遇到一些老师常见问题的处理等问题。4、应聘动机方面(比如为何当老师，竞争这个岗位有什么优势等)5、教师机智应变能力(如你如何对待差生、留守儿童)6、教师管理能力(如你怎样当好班主任，如何做名合格的教师，如何管理班级，如何组织主题班会等)7、时事热门话题(如怎样看范跑跑问题、杨不管问题)8、新课程理念(素质教育，教师新角色定等)9、教师基本功最后恭祝你面试成功。幼儿特岗教师面试经验(2)问题：手工课上，孩子只会模仿没有创新，你该怎么解决?传统幼儿手工教学，严重忽视幼儿的主动性与差异性，幼儿常常是按部就班地学习，机械被动地模仿。长此以往，将使幼儿对教师言听计从，形成依附的性格，失去独立思考、自主创新能力。因此，我会尝试以幼儿自主性手工活动为切入点，深入开展实践活动，激发幼儿创造性。首先，我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为幼儿积极营造一个幼儿想做、喜欢做、有机会做的手工活动氛围。其次，解放幼儿，让幼儿自己学习。即在创设了可供孩子操作的环境后，引导幼儿根据自己的兴趣、经验、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品，留给幼儿异想天开的空间。再次，当好幼儿的参谋和助手，和幼儿一起克服困难。在幼儿遇到困难将要放弃时，我通过积极有效的师幼互动，为幼儿提供适时、适度的帮助和支持，这是促进幼儿自主学习的关键。最后，用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力。当孩子完成作品时，我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面的表现给予赞扬，同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等，分享制作的快乐。总之，要让幼儿在手工制作的过程中积极参与，获得学习能力、解决问题能力，而并不是一味追求制作结果。