教学目标：学会3个复韵母aieiui和它们的四声，能读准音，认清形，并能正确书写。教学重点：学会3个复韵母aieiui及四声教学难点：读准aieiui及四声教法学法要点：游戏法情境教学法练习法讲解法示范法教具准备：单韵母卡片挂图复韵母卡片教学过程：一、复习导入：1、小朋友们，现目前为止，我们都认识了拼音王国的哪些成员呢？师述：在拼音王国里这些拼音娃娃的胆子很大，一个人睡一个房间，可有单韵母家庭里的i小朋友呢？胆子小得很，非要和兄弟两个人住在一起的呢？嘘，我们去看看是谁呢？二、学习3个复韵母1、（揭开白纸），啊，第一个房间里原来住的是他们俩，——ai2、听见老师叫他们什么了吗？由哪两个单韵母组成？看老师嘴巴，先发a，然后向i滑行，aiai,也像老师那样叫一叫他们。3、谁来喊一喊他们的名字？4、师述：听我们一叫，ai忙答应ei,我在这，没想到旁边的房间里跑出一个拼音娃娃ei，ei问：叫我有什么事情吗？ai笑着说：是小朋友在叫我，我就答应了，我可没叫你。看，ei就又跑回房间，唉，刚才ei为什么跑出来，我们又没叫它。6、（出示）ei，它叫什么名字呀？谁来叫叫他。7、谁能告诉老师在发这个音时，先发谁的音，然后再怎么办呢？女同学来喊喊他名字。男同学也来。我们一起来喊他。8、啊，第三个房间的拼音娃娃，正在睡觉呢，被我们小朋友吵醒了，听，他在说：ui，你们在干什么呢？我们去看看他长得什么样子，好吗？9、哈哈，小朋友肯定能记住他的长相。10、这个拼音娃娃叫什么呢？其实，刚才他已经告诉我们小朋友他名字了。谁的小耳朵灵，听见了。11、跟老师读：ui谁能告诉老师该怎么读他呢。师述：刚才我们认识了哪几个复韵母呢？（生答）真棒，现在我们一起来放松一下，动动我们的小手，来我们一起做拍手游戏。三、四声的教学1、师述：刚才我们认识三个新的拼音娃娃，他们是aieiui,比较3个复韵母的异同。第一个字母的不同，第二个字母都是i1、师述：小朋友，外面的阳光可强烈了，外出都要戴帽子，可一个房间只有一顶小帽子，那怎么办呢？为了这个问题，六兄弟开了个会，这是六个好兄弟，它们决定：如果有老大a在，就给老大戴，老大a不在，就给老二“o”戴，老二不在，就给老三“e”戴，“i、u”双胞胎，它们常常一起出现，于是决定，谁在后面就给谁戴，听明白了吗？老师这里还有一个儿歌帮助你们记住这个规则，师带读2、看，他们要出门了，我们给他们戴上帽子，好吗？3、练习给aieiui标调4、读四声。师述：拼音娃娃们要出门了，我们跟他们说声再见，好吗？