在义务教育《英语课程标准》总目标的引领下认识200个字本册认识200个字，至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。阅读教学各单元目标杨氏之子课后思考题课后思考题综合性学习杨氏之子口语交际（一）利用教材中的图片激发兴趣，引起学生交流的欲望画图画玩沙土（一）利用教材中的图片激发兴趣，引起学生交流的欲望由此孩子们回想起了很多感人的画面与故事。如：贫困山区的孩子坚持学习的感人画面（一）利用教材中的图片激发兴趣，引起学生交流的欲望大家商量商量，讨论讨论：1．选哪篇课文或课文的哪部分来演？2．如何将课文或片段改编成课本剧？3．挑选哪些同学来扮演剧中人物？4．需要设计哪些剧服和道具？5．可以采取哪些表演方式？然后在班上表演，互相观摩，评议。本册习作内容对故事继续发展展开想象，进行续写训练瑞恩满怀希望的拿着自己劳动换来的钱去为非洲小朋友募捐，当他得知70元钱只够买一个水泵时，并不能挖一口水井，让他们喝上干净的水时，他并没有失望，依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。她把瑞恩的事写成了文章。——《梦想的力量》我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度……我看呆了，自己的牙齿也动起来。”——《冬阳·童年·骆驼队》谢谢各位老师耐心聆听恳请各位老师批评指正