形容词的比较级和最高级复习教案一．教学课型：语法复习课二．教学内容分析及教法学法分析1.教学内容分析本节课的教学内容是八年级上册Unit3与Unit4的内容，考虑到这两个单元的语法形容词和副词的比较级和最高级是八年级上册的重要语法项目，所以利用一节课来复习。2.教法、学法分析我设计时将复习知识和培养学生做题能力充分结合起来，先从形容词、副词在句中的作用入手，引入形容词、副词比较等级的变化规则，最后通过大量的练习落实到形容词、副词的比较等级的正确运用根据学生的已有知识和生活经验，结合学生的认知能力和年龄特点，本节课我使用1）情景教学法，让学生在语境中理解语言，感悟语言、学习语言，从而形成在语境中对语言的运用能力。2）合作学习法，两两合作、小组合作是英语教学中常用的教学方式。他不仅有利于学生在交流中形成用英语进行交际的能力，而且有利于任务的完成，集体智慧的发挥，协作能力的培养，面向全体学生这一理念的落实。3)讲练结合法,通过大量的练习促使学生掌握。三．教学目标本课是八年级上册3-4单元中的重要语法，教学内容为形容词、副词比较级的变化规则及用法复习，并熟练掌握。主要通过学习形容词、副词的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过习题对比较等级进行操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力四、教学重点、难点（1）教学重点：复习形容词、副词的比较等级。（2）教学难点：形容词、副词比较等级在句子中的正确运用。五教学过程Step1Lead-inAskstudents“Whatgrammarhavewelearnedinunit3andunit4”.Helpthemtoanswer:ComparativeandsuperlativeformsofAdjectivesandAdverbs.Tellstudentsit’sanimportantgrammar.sointhisclasswemainlyreviewthegrammar.Step2Reviewtheideasofadjandadv一、形容词和副词的概念形容词：是修饰名词（人或事物），表示名词的性质，特征或属性一种词类。它在句中作定语、表语和宾语补足语副词：用来修饰动词、形容词及其他副词的词叫副词。副词在句中多作状语.Step3Reviewtheuseofadjandadv①形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如:anewschool,twobigtrees等②形容词放在系动词be、look、get、keep、turn、feel、become、sound、seem、smell等之后。如:1.Iambusy.2.Shelooksfine.3.Treesturngreen.③如果形容词修饰不定代词something,anything,everything,nothing等时，要放在不定代词后面。如:somethinginterestingnothingnew④副词放在所修饰的动词之后、形容词和副词之前。如果前面是行为动词，则后面用副词。如:1.Sheworkshard.（修饰动词）2.Iamverybusy.（修饰形容词）3.Herunstooquickly.（修饰副词）4.Weplayhappily.（修饰动词）⑤通常在形容词后加-ly变成副词slow→______real→______usual→______careful→______easy→______happy→______heavy→______angry→______comfortable→______Step4practice1.Youcanbuyclothes(cheap)inthisshop.2.Dosportseverydaytokeep______(health).3.Itsnowed(heavy)yesterday.4.Therainwillbe______(heavy)insomeplaces.5.Itwillbe_____(sun)tomorrow.6.Hesingsthewords(clear).Askstudentstohaveatry.Checktheanswers.Step5Theformsof:ComparativeandsuperlativeformsofAdjectivesandAdverbs.Letstudentslookatthetablecarefullyandtrytomasterthem.2.Letstudentsgivecomparativeandsuperlativeformsofthefollowingwords.important______