PAGEPAGE2小班语言活动灵巧的小剪刀教案反思小班语言活动灵巧的小剪刀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意和老师一起玩语言游戏，能为游戏换词，并能大胆说出想说的话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看灵巧的小剪刀教案吧。活动目标1、愿意和老师一起玩语言游戏。2、能为游戏换词，并能大胆说出想说的话。3、体验剪纸活动中的愉快情绪。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备小动物、生活用品图片若干，小布娃娃一个。活动过程1、出示小布娃娃，引起幼儿兴趣。――有个小宝宝可能干了，他怎么能干呢?老师念首儿歌给你们听。(教师念儿歌《剪纸歌》)2、出示各类实物图片，引出听说游戏。――小朋友会用剪刀剪东西吗?黑板上有很多东西，你们能剪出来吗?如果想剪什么东西，你就站起来，一边拍手一边说：我的剪刀真能干，剪出XX真漂亮。3、带领幼儿做游戏。附儿歌：剪纸歌小剪刀，真灵巧，小宝宝，拿剪刀，剪只狗，汪汪汪，剪只猫，喵喵喵，剪只小鸟，喳喳叫，剪只青蛙，跳，跳，跳!活动反思兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐。留恋、回味，还要尝，还要学，这是一门艺术，一门课堂艺术，是老师追求、修炼终身的。