PAGEPAGE3中班科学《认识各类衣服》教案中班科学《认识各类衣服》教案包含了，活动目标是能用较完整的语言介绍服装的特征，了解服装的多样性，感受裁缝师傅与我们的生活关系。活动目标:1.能用较完整的语言介绍服装的特征。2.了解服装的多样性，感受裁缝师傅与我们的生活关系。3.体验作画所带来的乐趣。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1.师幼共同收集羽绒服、棉袄、短袖、裙子等不同的服装，请幼儿穿自己最喜欢的衣服参加活动。2.纸、记号笔幼儿人手一份。活动过程:一、观察自己身上的服装，说说服装的特征。今天，小朋友都穿来了自己最喜欢的服装上课。谁来说说，你穿的服装样式是怎样的，为什么喜欢它呢(引导幼儿从服装的名称、颜色、图案等方面进行较完整的介绍。)二、教师展示收集的服装，欣赏不同款式的服装，感受服装的多样性。1.欣赏服装，引导幼儿观察，用较完整的语言回答问题。你看到了什么服装是什么颜色的2.比较服装看一看、摸一摸、比一比，服装有什么不一样教师小结:人们一年四季都离不开服装，不同季节穿不同的服装，冬天的服装很厚，像棉袄、羽绒服等都能保暖;夏天的服装薄，像丝绸、棉布等它们都很透气。而春天、秋天一般穿的是单衣。三、了解服装和裁缝的关系。你们知道这些漂亮的服装是谁做的吗你们认识裁缝师傅吗，你看到过他们是怎样做的衣服吗小结:裁缝师傅心灵手巧，他们能为大家做出各种各样的服装，让我们穿的服装既漂亮又舒服。四、设计服装下面老师请小朋友也来当当裁缝师傅，来设计一件属于自己的漂亮服装。五、展示活动课后反思:我觉得在上《各色各样的服装》这堂课中，可能是幼儿以前都没接触过有关服装之类的课，所以有些问题都答不上来，(比如:我出示一件夹克衫，提问:小朋友你们知道这是什么服装吗他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。)其实我应该在课前让家长在家多收集一些季节的服装供幼儿认识，或者让他们给孩子们说说各种服装的名称，这样可能幼儿在课堂上就不会出现回答不出服装的名称了。而我在准备上也不够充分，准备的服装太少了，所以也激不起幼儿的兴趣。不过在自己设计服装的这个环节中，幼儿们还是挺积极的，有些幼儿设计的服装都很漂亮。总体来说还是挺完整的，幼儿能通过活动了解服装的不同种类、并能够根据不同的要求将服装进行分类。经过这个活动也让我了解到课前做好准备是很重要的，所以今后我将会在课前做好充分的准备来迎接每堂课。