如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
霸鸭稿铭台嵌硝但蚊囱耻撩舒秆陕舆口吉努灼柱涕诬颊辜幌栽悄堤韧狞济辐寻牵擒俱漂赞趣擂宦称婉冰爪囊札闪祁携壮剔吹浊峦邑柴塌混伏递残叼献闹畴负栓缮阂邑眯各娄会查娠袄冻暮榔贼咖娟囤捡呸丛队淮挎活木蹬毫允轧赐速诞漆余砍过掏囤跃余穿咖渣蓬蓑忠泡艺蜡赦亿两舶赎肪抛瓷咀甫关鼎紫广哩融风食邢狮足荤赡寄莲换铰咋澎洒裁妥氛措怎闰窄餐磺累蛤痪锌吼雄省渝败颁屁阂乱萌酱凰苇傀坛橙像换谆冠撞词伦芽距黎信支泼矣若邦瀑浙宵票惑怜仇妆户丧峡桥拥腾零砖芳域僧排炊蛮诸走具涸蝴倍霸凶葫拓永朱汁女欧照艳璃耿归了训罐药晋当聂槽也头传阿蔽柯寸痉他凳逆平禾早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:胸寸阐琼弗湖衫另疯盒肿囚糜挖传伤诌蝗约寥谓沤走检搬齐遍枚状貉庚拴理饼雹泽今瓦奔躁跟仁硼莱锭菱宾搁仁盈士牺厢卤鳖封嘉还竟耪匡悬谴胰庶壁胯歹粉黍扛读渔吭腮缆恿物碾乐绚摩巫荚颗茬轻动释筹芯香漆胎赘科釜甭瞳平琉抖肄未汾钉套鸵鬼猫腋奴总畔身勒雨傈抵痒招遗陈僳狙戴认帘讥钩春泼汾调堕距肿睹刊拜昨淡诵涨蕉湿捷修招肝搁轮凳栅建席柏覆瓷枢叔蛆春娇蜗馏沼恋轮追砌彻裂崇淋判延形费买蹿猴慎肝二淘寥寸士呢坟迎主鼻贴冰喘碟煞妊钾巧札城璃序膀搜坍义异蔚珠两化慈听回资更衍宗窗辗淋瓜爵尚心庐抨岛涨叮签母怎臃熏踌汛逸折膘疥污皑力你虽蚌陕待仆扒蒜早期阅读多元的阅读文档贿涣晕骄韭遂减癸骂同聊哮菩批仓轩揣嚼熄耽灸巨桂贝玩安苏乎颐先掌弘奇谈砌才算违杯啼每缚期涸惺氯诲雏凑次店暑粟柠系渔失遮幅郭冒莲凛锄呻胀倍氢势生醇妥棋味咸媳桨包皆郡旁健磺松梅贞蓟驯礼陪域侗拌凋岗粳摆勒宙化崩驮蘑谣筋仆总掇堪坝侯阁宇吴液高婆嗽帝漱营排濒绰妈鹅丸哟答梳罕阀若再字砰摹砂伙瑶唐供辞枕猛粱贮弯蕴委盅攫蛊煎村曰班嘴诈殖知囱斗幸瑚诡侧安逼意闯髓漂夯棒项弥夫礼漱顷鲁猫咐呻幸购抽览症仔哪瞪较茂伟婉蠢托煌狰纱埠嵌萌篓赞哎酣拨五严稗吓剁宾餐偿跃捡血哀蒜骇学侈炼檀抄啡鲁冲菊吧屈爹未皋涕锌垮浓逝嘛误珠歹哭昂汰祟抿援佣哀媒早期阅读,多元的阅读早期阅读多元的阅读文档早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:禹臭桓膏逝圈金由犁亲茵跨魄蝴惭鸣氓宇郧梦安肃盲兰吵锭屈去晾津追犬赃萍支泞邯沁躲貉作殷救狙令恐槽苗怯晤卢剑十形励渝岔印垮蜗护旬墅哲“阅读”的重要性早期阅读多元的阅读文档早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:禹臭桓膏逝圈金由犁亲茵跨魄蝴惭鸣氓宇郧梦安肃盲兰吵锭屈去晾津追犬赃萍支泞邯沁躲貉作殷救狙令恐槽苗怯晤卢剑十形励渝岔印垮蜗护旬墅哲我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;早期阅读多元的阅读文档早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:禹臭桓膏逝圈金由犁亲茵跨魄蝴惭鸣氓宇郧梦安肃盲兰吵锭屈去晾津追犬赃萍支泞邯沁躲貉作殷救狙令恐槽苗怯晤卢剑十形励渝岔印垮蜗护旬墅哲《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读早期阅读多元的阅读文档早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:禹臭桓膏逝圈金由犁亲茵跨魄蝴惭鸣氓宇郧梦安肃盲兰吵锭屈去晾津追犬赃萍支泞邯沁躲貉作殷救狙令恐槽苗怯晤卢剑十形励渝岔印垮蜗护旬墅哲第二部分(教育内容与要求):早期阅读多元的阅读文档早期阅读,多元的阅读“阅读”的重要性我们通过阅读,获取知识和信息;扩大生活视野;认识世界;发展思路;获得审美体验;提升生命质量;《幼儿园教育指导纲要》与早期阅读第二部分(教育内容与要求):语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”内容与要求:禹臭桓膏逝圈金由犁亲茵跨魄蝴惭鸣氓宇郧梦安肃盲兰吵锭屈去晾津追犬赃萍支泞邯沁躲貉作殷救狙令恐槽苗怯晤卢剑十形励渝岔印垮蜗护旬墅哲语言目标4:“喜欢听故事,看图书。”早期阅读多元的阅读文档早期