篮球单元教学计划原地和行进间运球的教学设计课次达成目标教学内容1能够说出各种传接球的方法和掌握并体会双手胸前传接球的技术环节。双手胸前传接球2掌握并体会原地及行进间运球动作技巧。原地和行进间运球3掌握并体会行进间高手投篮的技术及步法。行进间高手投篮4学习掌握并体会行进间低手投篮动作及节奏。行进间低手投篮5通过篮球比赛学生能掌握一些基本规则。篮球比赛和篮球规则一、指导思想：贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想。以“健康第一、快乐体育”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻《体育与健康》，主要采用教师启发指导，学生自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用多种形式的教学方法和游戏提高学生兴趣，全面发展学生体能。同时进行“分层次教学”和“成功体育教学”的措施，对不同的学生提出不同的要求，不但让每个学生感受到成功的喜悦而且还让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。二、教材内容：原地和行进间运球三、教材分析：篮球运动，不仅可以强身健体，而且可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质，深受广大中学生的爱好。本课安排5个学时对篮球的基本技术和规则作为教材内容，目的就是为了满足学生对这一运动项目的喜好，让他们有更多的机会来学习“篮球运动”最基本的技术及掌握一些篮球规则，以便更好地参与这项运动，去体会篮球运动的乐趣。通过学习，既掌握篮球的一些基本技术动作和了解一些篮球规则，又能发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性和协调性。四、教学对象分析：本课教学对象是荔景中学初二（1）班，共48人，男24，女24，该班学生各方面素质良好，但也存在着个别差异，班风良好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，因此我积极锻炼学生的自主探究、团结协作的学习能力。在教学过程中拓展学生的思维，选择适应他们生理和心理发展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，去发展他们的体能与智力。四、教学目标：1、了解篮球的一些基本技术和篮球规则。2、能在篮球的游戏和比赛中运用所学的基本技术和篮球规则。3、通过篮球活动，发展学生灵活、机敏，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的意识，提高社会适应能力。五、教学重点、难点：重点：正确的手型及按拍球的部位和力量。难点：上下肢协调配合和手对球的掌控能力。六、场地器材（见教案略）七、预计心率。八、课后反思。学校名称荔景中学任课老师陈老师指导老师张老师课次第二次课上课年级初二（1）班学生人数总人数48人，男24、女24人教学目标一、使学生能够说出运球的方法。二、掌握并体会原地和行进间运球的技术环节。三、发展学生的协调、力量、耐力等身体素质，培养学生积极参与的学习态度。教学内容1、原地和行进间运球2、运球互追（游戏）重点难点正确的手型及按拍球的部位和力量上下肢协调配合和手对球的掌控能力器材场地48个篮球、1个哨子、录音机一台、录音带一盒2个篮球场课的部分达成目标教学内容教师活动与要求学生活动组织形式负荷时间开始部分快、静、齐一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容3、提要求1、讲述清晰2、提出目标与内容要求：学生积极参与，精神饱满，严格要求，力求做到最好。1、认真听2、注意力集中3、明确学习目标四列横队××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲小2准备部分精神集中，认真练习一、熟悉球性1、两手弹拨2、球绕头颈3、球绕体4、腿间绕“8”字二、运球慢跑一、教师组织学生练习球性。1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环2、学生每人一球，模仿教师做练习动作3、学生练习，教师巡回指导二、组织学生运球围绕二个篮球场慢跑4圈一、学生在教师的组织下进行球性练习；1、认真听讲。2、学生每人一球，模仿教师做练习动作。二、慢跑四列横队××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲〇〇〇〇〇←〇球〇场〇↓〇〇×××←球场▲中8课的部分达成目标教学内容教师活动与要求学生活动组织形式负荷时间基本部分精神集中，踊跃参与，自觉发掘练习球