育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。《真正的英雄》课堂实录师：同学们，汶川地震距今已有十一天了，回想起地震中的一幕幕画面，仍让我们心有余悸。同学们，这次汶川特大地震给你留下了什么印象？生：大地震给人们的生命和财产带来了巨大的伤害，好多人都无辜地失去了宝贵的生命，但让我们看到的是在地震后，我们56个民族的人们紧紧地团结在一起，共同面对灾难，承担苦难，我们各民族是团结一心的，是坚不可摧的！师：是的，在灾难面前，我们中华民族是坚不可摧的，在抗震救灾中涌现出了许多英雄！（板书：英雄）师：同学们还记得中央电视台精心准备的那台“爱的奉献”募捐晚会吗？主持人朱军为我们讲述了这样一位教师：他用双手支撑着讲桌，俯着的身子下面是他的四个学生，这位伟大的教师把生的希望留给了他的学生，把死留给了自己，他是真正的英雄！我们还记得那15位空降兵，从5000米高空跳下去之前是写下遗书的，他们明知道所执行的任务有危险却仍义无返顾地跳了下去，他们是我们这个时代的真正的英雄！（板书：真正的）师：同学们请齐读课题！再读！师：在美国也有这样的一群人，他们是真正的英雄。（边出示幻灯片边讲）：1986年1月26日，美国的“挑战者”号航天飞机第10次升空，72秒后发生爆炸，价值12亿美元的飞机顿时成为碎片，坠入大西洋，机上的7名宇航员全部遇难。里根总统是这样评价他们的：他们明知道所接受的任务有着巨大的危险性，但他们毅然愉快地接受了，他们牺牲在了发现的征程中，他们是真正的英雄！（引读课题）师：同学们，面对他们（指着幻灯片7位宇航员），你有着怎样的感情？生1：他们让我敬畏！生2：我敬佩他们！生3：他们是真正的英雄！师：带着自己的感受让我们再读课题！生深情地、庄重地读课题师：请同学们打开书，快速默读课文，抓住课文的主要信息，概括文章主要写了哪些内容？生：默读、圈点勾画师：谁来汇报一下？生：1至4自然段主要写全美国人民深深的哀痛和对英雄的称颂；5至13自然段是追忆7位英雄，深切缅怀他们；剩下部分是号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。师：概括的很好！如果说课文主要写了两部分内容的话，是什么？知道吗？生：1至13自然段主要写人们的哀痛，14至21自然段主要写人们化悲痛为力量。师：很好！我们要学会把长课文读短，读成几句话、几个词。下面请同学们再次快速默读课文，画下让自己感动的、印象最深的句段，可以做简单的批注；同时记下自己不理解的地方，呆会我们一起交流、解决。生：默读课文，圈画、批注（4分钟左右）师：画好的同桌可以交流一下。生：同位交流师：好，下面我们来交流。生1：这几句话我的感触最深：“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。”我觉得人类在自己前进的征程中有理想和梦想是美好的，但前进的道路是充满艰辛和坎坷的，要想取得进步，就必须付出巨大的代价和锲而不舍的努力。师：的确如此，人类为梦想奋斗的过程是与一切艰难险阻不屈不挠斗争的过程。对这一句谁还想说点什么？生2：一个人的成长历程中会遇到许多困难和磨难，只要积极的面对它，我们都可以战胜它，战胜它的过程就是我们进步的过程！师：这位同学的话富有哲理，她是从个人成长的角度来谈的，其实不管是对于我们个人还是对于一个集体、一个国家、整个人类的发展进步来说具有同样意义。请同学们一起读这个句子。生：在体会感悟的基础上读句子师：是呀，同学们，尤其是人类在探索太空奥秘的进程中，遇到了许多意想不到的危险和困难：1967年1月27日，美国的“阿波罗号”飞船在升空时爆炸，三名宇航员遇难，这让我们认识到一个意义深远的道理（出示幻灯片）——生：（师引，学生读：）未来的道路……斗争的历史。师：1971年6月，前苏联飞船返回时，返回舱发生空气泄漏事故，三名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而遇难，这再次让我们认识到一个意义深远的道理——生：（师引，学生读：）未来的道路……斗争的历史。师：2003年2月，美国“哥伦比亚”号航天飞机返回地面时爆炸，七名宇航员全部遇难，至此，人类载人航天活动中遇难的人数增加到了22人，这让我们深刻地认识到一个意义深远的道理——生：读未来的道路……斗争的历史。师：还有哪些句段让你深受感动？生：“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。”这几句话我的感受最深，我想我们人类必须信心百倍，去战胜面临的一切困难和挫折，只有这样，整个人类才会进步，人类探索宇宙的能力才会提高！师：你说出了里根总统想要告诉全人类的话，从中我也听出了你的决心和信心！请大家一起读读。生：读句子师