中班教案(优秀)中班教案10篇作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标：1、理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。2、通过看看说说故事中角色语言，了解植物对保护环境的重要性。3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。活动准备：PPT。活动过程：一、图片欣赏，感受山坡之美。1、（出示"小熊"画面）师：小朋友，谁来了？（小熊）你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛？2、（欣赏图片）师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它可喜欢这里了。你们喜欢这吗？谁能用好听的句子形容一下这个美丽的山坡呢？3、小结：美丽的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的'小河，真美啊！小熊住在这样一个美丽的地方，心里真舒服，真开心呀！二、看说猜演，寻找消失山坡。1、看看说说，了解植物对保护环境的重要性。（讲述故事二至四段）播放ppt2—6，讲述第二段。（1）听听说说，了解老槐树对保护环境的作用。我们一起来看看小熊会先去找谁？（播放ppt7）提问：a小熊对老槐树说了什么？（集体说一说）老槐树又是如何回答小熊的？b老槐树的根有什么作用？小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。（2）听听猜猜，了解小草对保护环境的作用。（播放ppt8）提问：a小熊对小草说了什么？请幼儿尝试猜测、讲述小熊问小草的话。b山坡会是小草弟弟藏起来的吗？猜猜小草弟弟会对小熊说些什么？师：现在就来听听他们到底说了什么。（3）小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以保护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的保护山坡，保护环境。2、猜猜演演，了解生态遭到破坏的严重后果。（1）互动游戏，知道美丽的山坡不见了的原因。a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。师：小熊没能从它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到谁了？（播放ppt9）现在老师来当小熊，你们当大鸟，想一想大鸟姐姐会怎么回答呢？小熊：大鸟姐姐，你知道美丽的山坡哪去了吗？解释"盘旋"，请幼儿模仿盘旋的样子并猜测大鸟姐姐的话。师：现在就来听听他们到底说了什么。师：由于人们的乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可真难过。b生生互动，知道泥石流对水的污染。（播放ppt10）师：小熊来到了河边，这是一条怎么样的河？（解释"浑浊"）它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢？请一个幼儿当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。师：现在就来听听他们到底说了什么。师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。教师讲述故事最后一段。（2）体会伤心的小熊，完整欣赏。（播放ppt11）师：我们听听伤心的小熊说了什么？完整欣赏动画故事《山坡哪儿去了》，请你们体会下小熊的心情变化。师：小熊的心情有了什么变化？（开心到伤心）为什么？小结：人们把树砍掉了，小熊失去美丽的山坡了，他真难过呀，心想要是美丽的山坡要是可以回来就好了。三、共同探讨，找回美丽山坡。1、讨论：怎样做才能让美丽的山坡回来？2、迁移经验，争做环保小卫士（1）师：平时我们如何保护环境？（2）小结：我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣传员，向大人们宣传环保知识，让我们人人争当环保小卫士吧！教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。中班教案篇2活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。教学重点、难点1、认识各种水果2、并且能说出水果的特征活动准备冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。活动过程、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。2、观察水果，说出它们的外部特征。3、游戏：摸水果，增强孩子对各种水果的`外部特征的感知。4、观察水果的内部特征。切开各种水果，让孩子观察水果的内部结构。5、品尝水果。(1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?(2)教师将孩子眼睛蒙住后,让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。6、活动结束：告诉幼儿多吃水果有利身体健康。教学反思教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一