思考与交流ThinkingandInterchangingSWOT分析与高校品牌创建文/周志荣[摘要]SWOT是一种战略环境分析方法。在高校品牌创建过程中,我们可以运用SWOT分析,为高校进行合理定位、精心策划和打造,提升学校在社会上的影响力度,从而打出品牌。[关键词]SWOT;高校;品牌创建[中图分类号]G47[文献标识码]A[文章编号]1006-0391(2007)01-0060-02随着大学走出象牙塔,高等教育已经逐渐从精英教育走行总结,分析当前已经存在和今后可能出现的欠缺。分析时向大众教育,高校与社会之间的联系也日益密切。在这种转应考虑的因素有:现有办学体系导致的办学质量降低;学校型过程中,高等教育市场化和国际化也渐趋成熟,与此伴随各类资源的利用率不高,主要是物质资源和人力资源未得到的是高校师资数量和质量以及生源数量和质量的激烈竞争。有效使用;和同一类型、同一层次的学校之间失去关键的竞竞争的不二法则是优胜劣汰。高校要想在竞争中赢得一席之争力;培养的某些专业人才不能被社会接纳或认同,该专业地,需要在社会上有自己的形象和地位,因而创建品牌是高前景不被看好等。校面临竞争的必然选择。3.机会分析一、SWOT分析,高校品牌创建的前提机会分析的起点是高等教育发展的外部环境。机会分SWOT是英文优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机会析应考虑的因素有:高等教育大众化进程的推进带来的高(opportunities)和威胁(threats)的缩写,是一种战略环境分析校招生规模的扩大;高等教育政策推动的高校体制改革和方法,最初用于企业对内部和外部条件进行综合和概括,进教育制度更新;政府对高等教育的重视;社会相关专业人才而分析组织是否会充分发挥出自己的长处、避免自己的短的短缺等。处,变劣势为优势,变威胁为机会。SWOT分析在高校品牌创4.威胁分析建中的思路是:在全面分析学校具备的优势和劣势及面临的威胁分析要考虑到国内外高等教育发展的环境。主要考机会和威胁的基础上,为学校取得或维护自身的良好形象及虑的因素是:加入WTO为国内高等教育带来的是全新的环制定塑造形象的措施提供必要的信息,进而制定出有效的品境和理念,但对国内教育市场的冲击也悄然而至;在计划经牌战略,尽量将高校的优势和机会结合起来,趋利避害,抓住济向市场经济过渡过程中,高等教育的体制转型相对滞后;机会;或者通过扭转劣势,避开威胁,赢得战略上的主动。从竞争对手的科学化管理更新和巩固了人才队伍,优质生源也这个角度看,SWOT分析是高校创建品牌的必要前提。得到补充;某些学科专业因社会接受率低或较为冷僻而不被1.优势分析教育消费者认同等。高校优势分析首先要定位于学校的类型以及发展领域,二、基于SWOT分析的高校品牌创建策略分析要考虑到以下因素:本领域的核心竞争力、校园文化氛SWOT分析是为高校品牌创建探索到一个理性的出发围、创新的管理体系和教学体系、良好的培养模式、师资队伍点,并在此基础上进行一系列的品牌策划,从而制定出有较的优化组合、未来发展的潜力等。强可行性和实用性的发展策略。SWOT分析理论为高校品牌2.劣势分析创建提供了四个策略组合,即优势———机会策略组合(SO),劣势分析需要高校首先从办学历程中对自身的经验进优势———威胁策略组合(ST),劣势———机会策略组合(WO),中国党政干部论坛602007年第1期ThinkingandInterchanging思考与交流劣势——威胁策略组合(WT)。SO组合是一种发挥高校内部的关键不在于高校向社会承诺了什么,而在于高校在多大程优势与利用外部机会的组合方式,也是最为理想的策略模度上履行了自己的承诺。在创建环节的工作中,高校需要避式;WO组合是一种利用外部机会来弥补内部劣势的组合方免三个误区:大、亮、全。我国高校在经历了合并、调整后,现式,也是使高校扭转劣势获取优势的策略;ST组合是一种高在正进入另一个高潮,即广征良田,大兴土木,增设专业,建校利用自身优势回避或减轻外部威胁影响的策略组合;WT设豪华型、花园式校园,面积追求超大,建筑追求超高,学科组合是一种减少内部劣势的同时回避外部环境威胁的防御追求超多,而一些学校炫耀的标志性建筑都以高层为主。事性策略。以上四种组合是为高校品牌创建提供制定策略的分实上,大、亮、全并非一流大学的标志,品牌的营造是以特色析思路,不管选择何种策略模式,最终的目的都是促进高校为主的。美国加州理工学院是精英学府的典范,自创始以来发挥自身的优势和抓住面临的机遇,同时变自身的劣势为优一直秉承“小而精”的办学理念,这所不大的学校已经拥有了势,化解高校发展的不利因素。这一思路为高校品牌创建提20位诺贝尔奖