学生的作文写人指南（模板18篇）总结是人类进步的驱动力，是经验的提炼和积累。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源，希望能为大家提供便利和帮助。学生的作文写人指南篇一我家有一个指南针，它是我的一个最好的小宝贝。这个指南针，是上次妈妈给的20元买来的，它一直是我梦寐以求的。而现在，我终于拥有它了。当天，我开心得睡不着。我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指着南面。晚上，爸爸回来，他看见我在摆弄指南针，就问：“遇到什么问题啦？”我说：“爸爸，为什么指南针总是指着南面呢？”爸爸说：“指南针是我们的祖先发明的，我们祖先知道磁石能够吸铁，并且制成了可以自由移动的指南针。为什么指南针可以指出方向呢？原来，地球是一个非常大的磁体，它和磁铁一样，也有两个极，一个叫地磁北极，一个叫地磁南极。因为指南针是一个磁体，并且可以移动，而磁铁是同性相排，异性相吸，所以地球上的指南针就总是一头朝着地磁北极，一头朝着地磁南极。”“噢，原来是这么回事啊，太有趣了！”我兴奋地说。爸爸还告诉我，指南针还是我国古代的四大发明之一，最早的指南针称为罗盘。我问爸爸：“那么，这个指南针怎么用呢？”爸爸说：“把它放平，之后指针会受到地磁影响而旋转，等它停下来的时候，其中一头指的.是南方，另外一头指的是北方。指南针主要是在方向不明的时候，用来分辨方向的，但某些地磁不稳定的地方是不能使用指南针的，比如沙漠中和某些峡谷中。”飞机在天上飞行，轮船在海上行驶，都需要指南针指明方向。我们到郊外旅行时，指南针也会给我们带来很大的帮助……指南针真是我们的好帮手！学生的作文写人指南篇二1、五遍读书法。熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考优胜者的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一遍。第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。2、写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多写几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。文档为doc格式。学生的作文写人指南篇三1.按时到校，形成良好的时间观念。2.着校服进入校园，头发长短合适，披散不过肩，刘海不挡视线，干净清爽；化妆、烫发、染发、佩带饰物不符合育校学子阳光大气的形象。3.校园内坐、立、行、走姿态端庄，诠释最美校园的内涵。4.着正装参加升旗仪式，态度严肃认真，唱国歌声音响亮，让关心社稷落在实处。二、进入教室，高效学习。5.优美的环境是学习的保障。值日生认真清扫教室，卫生用具摆放整齐，地面整洁，黑板干净，桌椅整齐。6.预备铃响后，快速坐好并准备好该节课用具，静候老师上课。7.师生互相问候，声音响亮，展现良好的班级风貌。8.热爱学习。课堂上认真听讲，体现对知识的追求和对老师的尊重；合作学习时善于倾听，体现对小组成员的尊重；养成质疑善思的学习习惯。9.上课应体现良好的精神面貌。坐姿端正，发言声音洪亮，养成记笔记的习惯。10.严格遵守课堂常规，服从老师管理。学会理解沟通，不顶撞老师。11.独立完成作业，体现思维的过程；作业本干净整洁，书写规范；按时上交。12.主动预习复习，摸索适合自己的学习方法，坚持不懈并能和同学分享。13.诚信做人，遵守考生应试守则。三、轻松课间，和谐自律。14.课间休息举止文明，上下楼梯靠右行走；在教室及楼道里跑跳、拍球、追逐打闹等行为都会给自己和他人带来伤害。15.积极锻炼彰显育校学子的青春风采。跑操快、静、齐，动作规范有力；大课间积极参加体育活动，见习同学应遵守学校相关规定。认真做眼保健操，可以更好地保护你的眼睛。16.共同营造书香校园，阅读健康书籍，合理游戏，不沉迷网络。17.电梯是为有急事的人而备，你只能在行动不便的情况下使用，特殊情况可以乘坐电梯。18.言行举止体现我们良好的修养。出入校园文明有礼，上课期间有事须持出入条离校；尊重和服从保安的`管理。19.学会担当。遇到突发事件，先