PAGE9滑轮组机械效率1.总功是动力对滑轮组做的功。；2.有用功是滑轮组直接对物体做的功。如果滑轮组对物体的拉力为，使物体移动的距离为s，则，这里的当滑轮组在竖直方向上使用时大小等于物重G，当滑轮组在水平方向上使用时大小等于物体所受的摩擦力；3.额外功是滑轮组克服无用阻力所做的功。包括动滑轮克服自身重力、绳子的重、绳子与滑轮的摩擦阻力做的功：4.关系式，n为经过动滑轮的绳子的段数，h为物体移动的距离。5.机械效率：掌握了这些知识之后，我们对滑轮组机械效率的计算问题进行归类。一、滑轮组在竖直方向上使用例1.如图1所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）（1）当物重为90N时，滑轮组的机械效率为80%，绳端的拉力为多少N？（2）当被提起重物为180N时，重物上升了2m，绳端拉力做了多少功？解：（1）因为，即又所以（2）设动滑轮重为G”，因不计绳重与摩擦，所以：所以当被提起重物做功由此还可求出。例2.如图2所示，若动滑轮质量为5kg，筐及人质量为90kg，绳重及摩擦均不计，g取10N/kg，当人拉绳使筐匀速上升10m，人的拉力为多少N？人需要做多少功？解：（1）因为人与筐是一个整体，所以有5段绳拉着筐，绳子末端拉力即人的拉力等于总重的，即：（2）二、滑轮组在水平方向上使用例3.如图3所示滑轮组来拉动重物，已知绳子拉力，若此滑轮组的效率为80%，求物体受地面的摩擦力为多大？解：设滑轮组对物体的拉力为，物体受到的摩擦力为，因物体匀速运动，所以。设物体向左移动s”，滑轮组对小车做的有用功，。所以，例4.如图4，动滑轮对A物体的拉力为，A物体受地面摩擦力为，A匀速运动时有，A物体向左移动，则F移动的距离所以：这样一分类，滑轮组机械效率问题的几种类型便一目了然，学生自然也会觉得“会者不难”了！1．在不计绳重和摩擦的情况下，利用图4所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。A．η甲＝η乙，W甲＝W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜w乙第7题图甲乙2.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度A.若G1=G2，拉力做的额外功相同B.若G1=G2，拉力做的总功相同C.若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变3．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηA、ηB及甲、乙两人所用的力Fa、Fb的比分别是（不计摩擦及绳重）（）A．2：32：3B．3：23：2C．1：13：2D．1：12：34．平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙()A．牵引力做功之比为2：3B．牵引力做功之比为3：2C．牵引力的功率之比为1：1D．汽车所受的阻力之比为3：25．利用如图3所示装置将重为l00N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率为()A．40％B．50％C．80％D．100％6．将动滑轮改为定滑轮使用后，在相同的时间内把同一物体匀速提高相同高度，则改动后与改动前比较（）图3A节省了力B．提高了功率C．降低了效率D．提高了效率7．用如图3所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（）A．总功是50J，有用功是80JB．有用功是50J，额外功是20JC．总功是100J，有用功是80JD．总功是80J，机械效率是62.5%8．要提高某机械的机械效率，应该（）A．减小外力所移动的距离B．减小额外功占总功的百分比C．减小总功D．减小外力9．用重10牛动滑轮匀速提升重50牛的物体，实际工作时拉力FA．可能是35牛B．正好是30牛C．正好是25牛D．要看被提升物体以多大的速度上升10．机械效率为70%的滑轮组将重为2240N货物拉起，所用拉力为800N，则滑轮组的组合至少由几个定滑轮和几个动滑轮组成（）A．1个定滑轮，1个动滑轮B．2个定滑轮，1个动滑轮C．1个定滑轮，2个动滑轮D．2个定滑轮，2个动滑轮11．施工工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比较（）A．总功不变，有用功增加了B．总功不变，额外功减少了C．有用功不变，总功减少了D．做的有用功减少了图712．同学们在探究“影响滑轮组机