第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页2022培根随笔读书笔记培根随笔读书笔记15篇读完某一作品后，你有什么总结呢？为此须要仔细地写一写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是我整理的培根随笔读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。培根随笔读书笔记1最近，读了《培根随笔录》，真是爱不释手。培根是近代思想史上最优秀的人物之一。他的话经常被人们拿来当作格言，比如出名的“学问就是力气”即是一例。他的这本《随笔录》充溢了阅世阅历，闪耀着才智之光。我是小学老师，书中一些论述与我经常思索的问题正好相合，这自然引起我特殊的留意。培根写道：“假如问：在人生中最重要的才能是什么?那么回答是：第一、无所畏惧;其次、无所畏惧;第三、还是无所畏惧。”我觉得，在我们小学老师身上，好像缺少这种无所畏惧的精神。我们怕的东西太多，工作中好简单产生了一点新思想，比如一个教学改革方案，“怕”就来了，怕领导指责指责，怕同行评头品足，怕学生纪律不稳，怕家长争论纷纷怕考试一塌糊涂……总之，怕出娄于。我们总是以为自己这也不行、那也不行。别人赞扬我们的“虚心”，其实上是我们的自卑。教化的现代化须要有志气的教化工作者，我们小学老师很应当有一点志气。假如以为自己不行，便只好去迷信权威。《培根随笔录》中就有不少这方面的论述。我们小学老师有时就喜爱迷信别入、否定自己，经常心悦诚服地让别人替我们去思想。所以，我们小学老师很缺少点特性。有很多人，教了十几年、二十几年、或更长时间的书，竟没有一点日己独特的教学风格，真有点枉做老师一场。而只有小学老师都发挥了主动性、创建性，才会有小学教化的观代化。缺少创新，就意昧着因循守旧。正如培根所说：“既成的习惯，即使并不优良也会因习惯而使人适应。而新事物，即使更优良也会因不习惯而受到非议。”我们小学老师做工作好像有点过于讲究有依据，对新事物不那么敏感，工作以不出“事”为上乘。这就使我们失去了最可珍贵的东西——思索和开拓创新。我们经常听到这样的争论：“现在的学生比过去的学生差远了。”“这些新老师哪像我们参与工作的时候。”而一旦都符合了“过去”的样子，大家便相安无事了，苏霍姆林斯基是一位颇有影响的苏联教化家。在我国，还没有出现这样的教化家。这其中的缘由当然许多，但我们老师缺乏志气、自信和开拓创新不够，实在是主观方面的重要缘由。教化改革，不能不探讨故师，而探讨老师就不能讳言我们自己的弱点。假如我们对老师的探讨取得重高校术成果，那么对我国教化事业的发展，无疑将产生主动的影响。《培根随笔录》尽管不是特地谈教化的书，但对教化工作者却极有帮助。培根随笔读书笔记2《培根随笔》共五十八篇内容涉及人类的方方面面。人们可以在《培根随笔》中学到更多的学问，懂得更多的道理。培根在《谈诤谏》一文中写道;“多读书是有好处的，尤其是读那些在公众舞台上扮演过重要角色的人写的书。”而培根就是在公众舞台上扮演过重要角色的人，而他写的书则是一本好书。《培根随笔》中的名言就足以证明它是一本好书。“合理支配时间，就等于节约时间。”这不就是我们学校现在所提倡的做好时间的安排师吗?“天赋犹如自然花木，要用学习来修剪。”这句话告知了我们后天学习的重要性。但是我们要从多个角度看这本书。有在当时缺乏科学学问，所以培根的一些观点是错误的，他在《谈无神论》中写道：“谁否认神谁便毁灭了人类的尊贵。所以名人所说的话也不肯定正确。随意我们不能盲目地崇